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小学体育《篮球三步上篮》优质教案教学设计

一、指导思想

篮球运动是在激烈对抗下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强，

趣味性浓等特点，深受学生们的喜爱，它能全面锻炼身体，发展学生跑跳

投等基本活动能力，提高灵敏，速度，耐力等身体素质，培养学生勇敢顽

强，机智果敢团结合作等优秀品质，在教学过程中要本着教师为主导，学

生为主体的指导思想以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导

思想来进行本课的教学活动。

二、教材分析

本课教学内容是行进间三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要

的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术

的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以

我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的基本方法并

不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技

术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和

要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次课的授课班级为五年级一班，男生16人，女生16人，共32人。

五年级的学生，对篮球有一定的了解，通过两年的训练，也具备一定的篮

球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡，自制力比较差，注意

力容易转移，体育锻炼习性尚未形成，小组合力与团队精神有待培养，但

是他们对篮球有着浓厚的兴趣，由于以上特点本课采用了讲解、示范、启

发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、

层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主

体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四：教学流程

六：场地布置

篮球场1个、篮球32个、障碍10个

七：安全防范

上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中

时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传

达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，

同时充分利用和发挥号哨子的作用。

教案（课时计划）

教

年级、班级、人数五年级一班

学

行进间运球三步上篮

内

容单元课次第1课时

1、认知目标：了解篮球运动的锻炼价值，学生能养成参与篮球运动的兴趣与爱好，通过教学让学生

教知道什么是“三步上篮”，能说出三步上篮的动作要领。

学2、技能目标：通过学习，使学生能初步掌握运球行进间三步投篮的技术并能手脚协调配合运用。

目3、情感目标：通过学习，使学生身心素质得到锻炼和提高，提高学生自信心，使学生有创新，敢于

标表现自我，培养学生团结合作的精神。

重

点重点：三步上篮的动作技术（一大二小三高跳）

难难点：三步上篮的脚步顺序及手脚的协调配合

点

教学步骤与方法练习

课的

部分内容、方法教师活动学生活动组织与要求次时

数间

一、课堂常规组织：

1．整队，核对人1.监督指导，接受1．体育委员整队，○○○○○

数。体育委员报告听口令完成动作。○○○○○

2

开始2．师生问好，宣2.向学生问好，宣布2．向老师问