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职业认同感视角下药学专业课程的思政教育融合模式.docx

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    职业认同感视角下药学专业课程的思政教育融合模式

    说明

    为了保证课程思政教育的效果，药学专业应建立一套系统的评价机制。评价内容不仅应包括学生的专业知识掌握情况，还应关注学生的职业认同感与社会责任感的培养。教师可以通过问卷调查、课堂讨论、课后反馈等形式，及时了解学生的思想动态，并据此调整教学策略，确保思政教育目标的实现。

    虽然物理化学课程中包含实验环节，但由于实验设备、实验条件等因素的限制，很多高校的实验课程设计未能充分体现药学行业的实际需求。学生在实验中往往只能获得理论上的知识体验，而缺乏将这些知识与职业需求紧密结合的机会。实践机会的不足限制了学

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