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2025秋粤教粤科版（2024）小学科学二年级上册每课教学反思.docx

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    2025秋粤教粤科版（2024）科学每课教学反思

    第1单元空气和水

    第1课认识空气

    在《认识空气》的教学进程中，我充分借助生活里俯拾皆是的现象，像吹气球时气球逐渐膨胀、扇扇子能感受到风等，巧妙地引导学生感知空气的存在。这一举措极大地激发了学生的学习兴趣，课堂上学生们热情高涨，积极参与讨论，纷纷踊跃分享自己在生活中发现空气的独特经历，眼神中满是对知识的好奇与渴望。

    在实验环节，我精心设计了“将纸团塞进杯底，倒扣入水中”的实验。学生们全神贯注地观察到纸团未被浸湿，这一直观现象让他们顺利理解了空气占据空间这一特性。不过，教学过程并非尽善尽美。部分学生在描述空气特性时，由于语言储备不

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