徽派技艺传承与创新62课件.pptxVIP

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徽派技艺传承与创新;徽州教育与文化名人;;;陈栎,就在教学实践中认识到:

“读《四书》之序,以《大学》为先,然纲三目八,布在十有一章,初学未有许大心胸包罗贯穿也。《论语》或一二句、三数句为一章,照应犹易,启发童蒙宜莫先焉。”

然而朱熹的《论语集注》,“浑然犹经,初学亶未易悟。”于是为了使童蒙易学,陈栎以数十年所积之经验,编写出《论语训蒙口义》。

后来,陈栎又编写了《中庸口义》,其原因也是对童蒙“授以朱子章句或问,往往难入,不得已细绎朱子之意而句解之,复述读此书之大略于此。”陈栎编写的蒙学教材还有《性理字义》、《历代通略》、《增广通略》《小学字训注》等多种。;“;第三讲童蒙教材的编写;;谢谢观看

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