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初高衔接——修辞赏析与运用

(一)考查区别

考查维度

初中阶段

高中阶段

核心目标

基础识别与效果体会

规律探究与自主迁移

内容要求

8种基础修辞:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。??

8种和新增复杂手法:借代、比拟(拟物)、通感等。??

典型题型

辨识选择题

修辞作用判断题

仿写单句

语段综合修辞分析

句式变换与仿写

写作中的修辞迁移|

能力维度

辨识、理解

分析、综合、创造

(二)考查方向

1.?初中阶段强调从具体文本实例(如课文句子、习题语料)出发,指导学生辨识常用修辞手法(比喻、拟人、排比等8种)。侧重判断“是否使用修辞”及“表达效果是什么”,例如分析比喻句如何使描写

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