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初高衔接——修辞赏析与运用
(一)考查区别
考查维度
初中阶段
高中阶段
核心目标
基础识别与效果体会
规律探究与自主迁移
内容要求
8种基础修辞:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。??
8种和新增复杂手法:借代、比拟(拟物)、通感等。??
典型题型
辨识选择题
修辞作用判断题
仿写单句
语段综合修辞分析
句式变换与仿写
写作中的修辞迁移|
能力维度
辨识、理解
分析、综合、创造
(二)考查方向
1.?初中阶段强调从具体文本实例(如课文句子、习题语料)出发,指导学生辨识常用修辞手法(比喻、拟人、排比等8种)。侧重判断“是否使用修辞”及“表达效果是什么”,例如分析比喻句如何使描写
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