2024年山西省（中职组）母婴照护赛项规程.pdfVIP

山西省第十八届职业院校技能大赛

赛项规程

赛项名称：母婴照护

赛项组别：中等职业教育

赛项编号：ZZ060

一、赛项信息

赛项编号：ZZ060

赛项组别：中等职业教育

赛项名称：母婴照护

二、竞赛目标

（一）对标政策

为了贯彻执行党的二十大“以人民为中心”“推进健康

中国建设”“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系”

的国家发展战略，实现国家“十四五”“聚焦产业转型升级

和居民消费升级需要，扩大服务业有效供给，提高服务效率

和服务品质，构建优质高效、结构优化、竞争力强的服务产

业新体系”的规划，结合我国母婴照护服务实践，突出科学

照护理念，构建母婴照护服务组织形式，推进关键技术技能

及其创新发展。

（二）对标岗位需求

通过以赛促教，突出以“专业能力”为本位，对接新技

术、新产业、新业态、新模式，以“职业面向”为导向的新

型职业竞赛理念，以岗位需求为导向，梳理出专业职业能力

体系，引领中职母婴照护相关专业职业教育发展。

（三）对标人才培养

本赛项结合国内母婴照护服务领域产业转型升级，以及

专业目录与专业教学标准更新、课程改革等专业人才培养发

展实际,萃取岗位群典型工作任务要求、相关职业技能等级

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证书的职业能力及技术规范要求融入赛项；将母婴照护行业

领域新理念、新技术、新辅具等应用于本赛项；通过赛项实

践和推广，引导并推进母婴照护专业三教改革，培养通人文、

精技能、懂智能、强体魄、高社会责任感的创新型专业人才。

三、竞赛内容

母婴照护技能竞赛以产妇、婴幼儿照护服务为中心，全

面构建学生基于典型工作任务的核心技能、职业素养和人文

关怀的岗位胜任力。赛项设计为三个竞赛模块。教师组仅参

加综合实操技能中居家场景部分。

（一）三个竞赛模块

竞赛模块分为照护计划制定、综合实操技能、职业素养

测评三部分。照护计划制定模块是以知识、技能综合运用评

估产妇、婴幼儿需求并制定简易照护计划为核心的测试。综

合实操技能模块包括两个场景（居家、月子中心）的产妇和

婴幼儿生活照料、产妇产后恢复、婴幼儿日常保健与发育训

练四个项目。职业素养测评模块均为客观题，主要考查选手

对法律法规、专业理念与职业伦理、专业知识与应用等核心

知识的掌握情况。

1.照护计划制定——模块A

选手通过对案例的分析，评估产妇、婴幼儿需求，在规

定时间内制定简易照护计划。考核内容主要包括：（1）根据

案例判断产妇、婴幼儿的需求，提出照护问题并说明依据，

按时间先后排序；（2）对婴幼儿的身体发育情况进行简单评

2

估；（3）制定简易的具有可操作性的照护计划并简要说明；

（4）说明要达成的预期目标以及照护资源利用等。

简易照护计划应表述清晰、准确、易懂，在专业性、持

久性、经济性、工作过程导向、社会接受度、环境保护与环

境适宜性改进等方面整体展示出分析问题和解决问题的专

业能力。

2.综合实操技能——模块B

综合实操技能采用为产妇（真人扮演）、婴幼儿模型提

供照护服务的形式进行。基于典型工作任务，选取涵盖生活

照料、产后恢复、日常保健与发育训练等内容的多个考核点，

组成体现完整的综合性职业活动项目。考核点包括工作准备、

沟通评估、技能评价、素质评价等；语言、非语言沟通交流

以及产妇、婴幼儿不良情绪疏导的心理照护贯穿于整个操作

过程。重点考查参赛选手的技术技能操作能力、语言沟通协

调能力、分析解决问题的能力和人文关怀素养。

综合实操技能模块内容：

综合实操技能模块分为居家场景和月子中心场景，包含

婴幼儿和产妇的生活照护模块、产妇产后恢复模块、婴幼儿

日常保健与发育训练模块。

（1）生活照护模块分为婴幼儿生活照护和产妇生活照护，

其中婴幼儿生活照护包括：①婴幼儿的日常照护与保健；②

婴幼儿的安全照护；③婴幼儿杯具、餐具、奶具的清洁与消