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《用字母表示数（1）》
说课义务教育苏教版五年级数学上册第八单元01.教材和学情分析02.学习目标03.教学流程04.教学反思目录本课时是苏教版小学数学五年级上册第八单元的开篇，是学生从具体数量过渡到用字母表示数的起始课。它承接低年级对具体数的认识，为后续学习方程等知识奠定基础，在数学知识体系中起着承上启下的关键作用，让学生的思维从算术迈向代数。一、说教材：一、学生已有经验二、学习困难三、学习需求五年级学生已具备一定的数的运算基础和简单逻辑思维能力，但对用抽象字母表示数的理解仍有困难。他们习惯具体数字运算，对于用字母概括数量关系这一较为抽象的概念，需
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