海燕八年级下.pptxVIP

海燕;;;1、听课文朗诵，请你在听读中把握生字词和本文的朗诵语调（涉及朗诵的停止、快慢、轻重和语调）。;时代背景：

二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，运用其可运用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的核心时刻，有一部分人惶恐不安、消极失望，他们胆怯革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。;1、理解背景，结合课文内容，完毕下面的连线题

海燕革命高潮

海鸥

海鸭反动势力

企鹅

大海革命先驱者

波浪

乌云恐惧革命、

闪电消极失望者

狂风

暴风雨革命力量;读悟课文;生活是丰富多彩的，生活时时到处都在向我们展示生命之美。

请同窗们再听课文录音，然后请仿照下面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美;在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。;;在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推动，如狂飙般的攻打，如蛟龙般的拼抢。;

在沧茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭普通傲慢翱翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是生命的勇敢之美。;1、观看海雕捕食影片，进行描写。

提示（1）能够抓住海雕捕食时翱翔的姿态、动作等方面进行直接刻画，也能够从侧面进行描写。

（2）用恰当的词语和修辞手法;