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目录大家排好队第16课第四单元我们讲文明（统编版）一年级上第1课时还是排队好1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标政治认同：感受“排队”是社会文明秩序的体现，认同排队是公民遵守公共规则的基本素养。道德素养：养成自觉排队的道德习惯，明白排队能保障公平、维护秩序、彰显文明。法治观念：初步渗透“公共秩序规则”意识，知道排队是遵守公共秩序的要求，需自觉践行。健全人格：通过认识排队意义，增强规则意识与社会适应力，培养守序、礼让的人格特质。责任意识：强化“维护排队秩序”的责任担当，主动排
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