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情境创设与小学生数学高阶思维的关联性分析.docx

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    情境创设与小学生数学高阶思维的关联性分析

    说明

    创新思维是数学高阶思维的核心要素之一。在培养学生数学高阶思维的过程中，应注重培养学生的创新能力，让他们敢于提出新问题、探索新方法，并通过数学思维解决问题。跨学科的思维方式能够帮助学生打破学科间的界限，将数学与其他学科如科学、艺术等相结合，开拓学生的思维视野，激发他们的创新思维。

    核心素养是指学生在全面发展的基础上，通过教育培养所应具备的必备品格和关键能力。其主要包括创新思维能力、实践能力、社会责任感以及良好的学习态度等方面。数学高阶思维作为核心素养的重要组成部分，强调学生在解决实际问题过程中，运用

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