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羚羊木雕题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《羚羊木雕》中“我”把羚羊木雕送给了谁？

A.万芳B.张之路C.妈妈

答案：A

2.“我”和万芳换过什么？

A.外套B.裤子C.帽子

答案：B

3.文中妈妈的态度是？

A.温和B.强硬C.无所谓

答案：B

4.爸爸认为羚羊木雕很？

A.便宜B.贵重C.普通

答案：B

5.“我”送羚羊木雕给万芳是因为？

A.好玩B.感谢她C.想扔掉

答案：B

6.万芳对“我”送的羚羊木雕是什么反应？

A.不喜欢B.很珍惜C.无所谓

答案：B

7.文中“我”的心情主要是？

A.开心B.难过C.平静

答案：B

8.妈妈发现羚羊木雕不见后是什么反应？

A.没在意B.很生气C.很高兴

答案：B

9.文中提到的友谊和亲情冲突，倾向于？

A.友谊重要B.亲情重要C.未明确

答案：C

10.故事发生在什么背景下？

A.学校B.家里C.公园

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些人物出现在《羚羊木雕》中？

A.“我”B.万芳C.妈妈D.爸爸

答案：ABCD

2.文中体现出的情感有？

A.友谊B.亲情C.师生情D.邻里情

答案：AB

3.“我”送羚羊木雕给万芳的原因有？

A.万芳帮过“我”B.珍视友谊C.羚羊木雕多余D.想让万芳开心

答案：ABD

4.妈妈让“我”要回羚羊木雕的原因可能是？

A.木雕贵重B.觉得送得不合适C.不喜欢万芳D.担心“我”交友

答案：AB

5.爸爸对羚羊木雕的看法是？

A.有纪念意义B.很贵重C.是工艺品D.可以随便送人

答案：ABC

6.万芳具有哪些品质？

A.仗义B.宽容C.自私D.豪爽

答案：ABD

7.“我”的心情经历了哪些变化？

A.送木雕时开心B.被要求要回时难过C.要回木雕后轻松D.要回木雕后愧疚

答案：ABD

8.文中反映的问题有？

A.两代人观念差异B.友谊与亲情的矛盾C.孩子的成长困惑D.社会的复杂

答案：ABC

9.从故事中能看出“我”是个怎样的孩子？

A.重视友谊B.胆小懦弱C.有自己想法D.叛逆

答案：AC

10.下列对文章理解正确的有？

A.揭示家庭矛盾B.强调珍惜友谊C.批判父母做法D.展现孩子内心世界

答案：ABD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《羚羊木雕》的作者是张之路。（√）

2.“我”把羚羊木雕送给万芳没有经过父母同意。（√）

3.妈妈觉得羚羊木雕可以随便送人。（×）

4.万芳最后把羚羊木雕还给了“我”。（√）

5.爸爸对“我”送羚羊木雕一事没发表看法。（×）

6.文中“我”和万芳的友谊很深厚。（√）

7.妈妈要求“我”要回羚羊木雕是因为不喜欢万芳。（×）

8.故事主要围绕羚羊木雕展开。（√）

9.“我”要回羚羊木雕后心里很开心。（×）

10.文章表达了孩子渴望被理解的心情。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述《羚羊木雕》中“我”的矛盾心理。

答案：“我”既珍视与万芳的友谊，送羚羊木雕时毫不犹豫；又拗不过父母，被迫去要回木雕。内心在友谊与亲情之间挣扎，既不想伤害友谊，又不敢违背父母，十分矛盾痛苦。

2.文中父母让“我”要回羚羊木雕的行为反映了什么？

答案：反映了两代人观念的差异。父母看重木雕的贵重价值，从成人现实角度考虑事情；忽略孩子间纯真的友谊，没站在孩子角度理解感受，体现出亲情与孩子友谊观念的冲突。

3.万芳这个人物在文中有什么作用？

答案：万芳是“我”的好友，通过她仗义、宽容等品质，展现出纯真美好的友谊。她与“我”的互动推动情节发展，也和父母的行为形成对比，凸显友谊与成人观念的矛盾。

4.结合文章，谈谈你对友谊和亲情的理解。

答案：友谊是孩子间纯真、珍贵的情感，如“我”和万芳相互珍视。亲情是父母给予的关爱，但文中父母处理羚羊木雕方式不当。友谊和亲情都重要，应相互理解、平衡，家长要尊重孩子友谊，孩子也应理解家长苦心。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在生活中，如果遇到类似“我”送了贵重礼物给朋友，父母却要求要回的情况，你会怎么做？

答案：首先冷静和父母沟通，诚恳表达对朋友的感情及送礼物原因。倾听父母想法，解释礼物意义。若朋友理解，可一起和父母交流，找到兼顾友谊和亲情的办法，如送其他合适礼物替代。

2.文中父母的做法是否正确？如何