高考生物一轮复习学案：细胞工程（人教版）.pdfVIP

第2讲细胞工程

考情研读•备考定位

考点展示核心素养

1.生命观念细胞全能性的物质基础和生

1.简述植物的组织培养

物生长的细胞学基础

2.简述动物的细胞培养与体细胞克隆

2.理性思维一一建立模型：动、植物细胞工

3.举例说出细胞融合与单克隆抗体

程的基本操作流程

4.活动：利用植物组织培养技术培育菊花或

3.科学探究一一解决问题：动、植物细胞工

其他植物幼苗，并进行栽培

程的应用

5.活动：收集单克隆抗体在临床上实际应用

4.社会责任一一克隆动物及其对人类社会的

的资料，并进行交流分享

可能影响

考点一植物细胞工程

自主回顾•素养储备

基础梳理

1.细胞工程的概念理解

(1)原理和方法

细胞生物学和分子生物学

(2)操作水平

细胞水平或细胞器水平

(3)工程目的

按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品

(4)根据操作对象的不同分类

植物细胞工程和动物细胞工程

2.植物细胞工程

(1)理论基础一一细胞的全能性

①概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能

②物质基础：细胞中具有本物种全部遗传信息

③表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜

外界条件

(2)植物组织培养技术

①概念理解

a.培养对象：离体的植物器官、组织、细胞。

b.培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等人工控制条件。

c.培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

②操作流程

外植体境回化愈伤组织遇生化根、芽或胚状体一试管苗

(3)植物体细胞杂交技术

不同种植细胞在一下融并细

①概念：将的物体,定条件合成杂种细胞,把杂种胞培育成

新的植物体的技术。

②操作流程

③流程分析

a.过程a为去除细胞壁获得具有活力的原生质体,用到的酶是纤维素酶和果胶酶。

b.过程b是原生质体的融合，其原理是细胞膜具有一定的流动性。

c.诱导b融合的两种方法

物理法包括离心、振动、电激等;

化学法一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。

d.过程c是原生质体融合后再生出细胞壁。

e程是植织养术,其细全。

.过d物组培技原理是胞的能性

④意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

3.植物细胞工程的实际应用

(1)微型繁殖：优点是能够保持亲本的优良性状。

(2)作物脱毒：利用茎尖、根尖等无毒组织进行微型繁殖。

(3)培育人工种子:可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。

(4)作物新品种的培育