信息技术课程中计算思维培养的教学资源整合.docx

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2025-07-31 发布于重庆
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信息技术课程中计算思维培养的教学资源整合

前言

当前许多高中信息技术课堂的教学评价体系过于侧重学生的技术操作能力，而对于计算思维的评价仍然缺乏科学和系统的标准。教学评价主要依赖于期末考试和常规作业，难以全面、深入地评估学生在计算思维方面的能力，尤其是在复杂问题解决、创新思维等方面的表现。因此，现行的评价体系未能有效地激励学生在计算思维方面的持续发展。

计算思维指的是解决问题的一种方法，它结合了计算机科学的概念和方法，强调通过抽象、分解、模式识别、算法设计等手段来有效解决问题。计算思维不仅适用于计算机科学领域，也可以广泛应用于其他学科和实际生活中