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探寻教育本真：我国教育发展伦理价值取向的多维审视与前瞻.docx

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    探寻教育本真：我国教育发展伦理价值取向的多维审视与前瞻

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在当今时代，我国教育正处于快速发展与深刻变革的关键时期，社会的多元化、科技的迅猛进步以及人们对美好生活的追求，都对教育提出了前所未有的挑战与机遇。教育作为培养人的社会实践活动，不仅是知识与技能的传授，更是价值观念、道德准则和人格品质的塑造过程，其伦理价值取向显得尤为重要。

    随着社会经济的飞速发展，我国教育规模不断扩大，教育普及程度大幅提高，从基础教育到高等教育，从普通教育到职业教育，各类教育体系蓬勃发展。然而，在教育快速发展的过程中，也出现了一些不容忽视的问题。比如，部分地区教育资源分配不均，城乡、区域之

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