2023年新版小升初文言文试题及答案.pdfVIP

小升初文言文阅读专题训练

（一）文言实词

古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于词，在古汉语中，因其语法作用

特殊，•般归为虚词。文言词汇中出现频率最多的I是实词，较难掌握日勺也是实词。熟悉实词

重要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。

1.识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一种很复杂的问题，对于我们

来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相似或相近，如“便要还家，设

酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yd。”；二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指

出的通假字。注意，假如通假字与本字读音不一•样，应读本字的现读音。如“火齐之所及

也，，中“齐”通“剂”,应读，事”。

2.辨析词的I古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差异，

积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之

南，河阳之北；”中“河”专指“黄河”；而目前已是一种一般名词，成为河流的通名。再如：

“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思；现汉语中的含义是“行走”。二要注意

不要把连在一起的两个文言单音词误认为现汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”

中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。

3.对口勺解释多义词在不一样语境中的意思义。在文言文中，一词多义的状况诸多，同一种

词，在这个句子里是一种意义，在那个句子里又是另一种意义。阅读文言文要尤其重视并掌

握此类多义词的状况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义，

要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”，“故”的意思是旧时，“桓侯故使人问

之”，“故”意思是特意。在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。

4.词类活用。在占汉语中，词类一般是比较稳定欧J,不过有些词在特殊状况下会变化它

的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。

（1）妇抚儿乳。乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶二

2（）屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。

3（）箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表达“运”H勺工具，译为“用土筐”。

4（）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。舌L,“使……混乱”；劳，“使……劳累”。

5（）敏而好学，不耻下问。耻，以……为耻。

（二）文言虚词

文言虚词重要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。精确掌握常见虚词H勺一般使用

方法，对提高文言文阅读能力十分重要。而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。因此,

课文要认真学，有西经典句子要背诵，常见虚词的使用方法可以整顿成表，这样才便于记忆。

（三）文言文翻译

1.文言文翻译的原则

将古代汉语译成现代汉语，这是学习文言U勺综合性训练，多做这方面练习，对于深入理

解文言文的特点，提高文言文勺阅读能力大有裨益，文盲文翻译也是提高文言文阅读能力的

一种重要措施。

文言文翻译的原则有三点：首先要忠于原文。另一方面语句要通顺。表意要明确，语气不走

样，符合现代汉语语法规范。再另一方面是要文字优美，亦即用简要、优美、富有文采的现

代汉语把原文II勺内容形式及风格精确地体现出来。这就是所谓的信、达、雅。同学们在翻译

文言文时只要能做到前两点就可以了。

要做到精确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外H勺文言文章，多

枳累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要日勺历史文化常识。此外，也要

讲求翻译技巧。

2.文言文翻译的措施。

翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、、换的措施。

补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。如“帝感其诚”在动词“感”背面省略了

介词“于，相称于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。

删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停止等，翻译时要删去。如“久之，

目似瞑，怠