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一年级美术教案
安宁市实验石江学校教学共案设计表
教学年级：一年级1—6班.教学时间：2019年3月7日—9日第节.
课课课主备二次备
1、小雨沙沙1新授******
题时型教师课教师
1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。
教学
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
目标
3．了解简单的自然生活常识。
教学想象小花小草喝雨水的样子，能用不同的线画出春教法
重点雨的感觉。与学启发式教学法、小组合作交流
法简
教学法
能用不同的线画出春雨的感觉。述
难点
教学内容设计二次备课设计
一、播放下雨的视频，导入新课
1、师：你看到了什么？听到了什么？
生：小雨沙沙。
2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草
儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与
可爱吧。
教
板书课题：小雨沙沙
学
二、探究新知
过
1、学习用点和线画雨
程
（1）欣赏雨的图片
师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小
雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？
（2）画雨
师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师生
点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？
小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。
2、欣赏雨中植物的图片
（1）师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!
生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。
师：小雨给了它什么呀？
安排学生进行讨论
小结：生命雨露
（2）师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作
吗？
教师从头、手、身体和面部动作进行引导。
1
3、画一画花儿喝的动态
（1）出示教材步骤图
师：添画面部表情，花的身体和手。
（2）比较学生的练习作业
师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？
教
你认为哪一幅表现出了喝水的动态？
学
4、展开联想
过
师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么
程
方法来吮吸雨露呢？
六、创作指导
指导学生完成一幅小动物、小植物吮吸甘露的绘画作品。
七、师生互评
1、欣赏优秀的学生作业。
2、作业点评，互评。
八、总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更
亲近自然，保护大自然。
指导学生完成一幅小动物、小植物吮吸甘露的绘画作品
课外作基础练习
业布置拓展练习把小动物、小植物吮吸甘露的绘画作品进一步完善。
1、小雨沙沙
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