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教师专业发展对学生计算思维培养的影响与对策
前言
计算思维注重培养学生自主解决问题的能力，培养学生的学习策略和思维方式。在信息技术课堂中，学生通过不断实践和思考，逐渐形成自主学习的能力，并且能够在未来的学习中不断更新自己的知识体系。这种能力将帮助学生在未来快速适应社会的变化和科技的进步，具备终身学习的能力。
当前许多高中信息技术课堂的教学评价体系过于侧重学生的技术操作能力，而对于计算思维的评价仍然缺乏科学和系统的标准。教学评价主要依赖于期末考试和常规作业，难以全面、深入地评估学生在计算思维方面的能力，尤其是在复杂问题解决、创新思维等方面的表现。
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