英语九年级人教unit2 Section A (3a-3c)教学设计(阅读课).pdfVIP

人教版九年级全册

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

——Period2SectionA(3a-3c)教学设计(阅读课)

合阳县新池镇中学宁艳玲

一、教材分析

本课教学内容选自新人教版九年级Unit2Ithinkthatmooncakesare

delicious!SectionA(3a-3c)FullMoon,FullFeelings

新目标初中英语教材采用任务型语言教学模式，融会话题、交际功能

和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技能、

语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语

综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形

成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下，

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进

语言实际运用能力的提高。

本单元的中心话题是节日，而节日与我们的生活密切相关，通过本单

元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的节日，并说明为什么。在

谈论这个话题的同时，学习并掌握宾语从句。宾语从句在初中教材中是一

个很重要的知识点，学好这一单元对后面的学习很有帮助，起着承上启下

的作用。在中考中，不但选择题中要涉及这方面的内容，而且在阅读理解

中也有大量的宾语从句出现，如果不能够很好地掌握它，势必影响学生今

后对阅读文章的理解。因此，本单元不仅是本册书的重点，在整个初中教

学中，它都占着非常重要的地位。

二、教学目标

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1.Languagepoints(语言目标)

（1）熟练掌握本单元词汇：folk,goddess,whoever,steal(stole,stolen),

lay(laid,laid),layout,dessert,garden,tradition,admire.

（2）熟练掌握下面有用的句子：

PangMengtriedtostealthemedicine.

Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.

Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakes

withtheirfamilies.

2.Abilitypoints(技能目标)

进一步巩固宾语从句，并能熟练应用这些句型谈论节日。

3.Emotionandattitude(情感目标)

通过对传统中秋节的学习，培养学生热爱文化、主动学习文化的兴趣，

陶冶思想情操。

三、Teachingkeypointsanddifficulties(教学重难点)

教学重点：掌握本课词汇，培养学生的阅读技能。

教学难点：学会运用宾语从句表达自己的情感。

四、Teachingmethods(教法与学法)

教学方法：教师通过learnnewwordsbyyourself，retellthestory，and

brainstormingtooutput等任务和活动，创设一种互动、竞争的课堂，让学生

在轻松愉悦的氛围中提高阅读技能。

学习方法：借助单词教学、复述故事、及头脑风暴输出重点短语这三大

活动，进行小组合作学习，自主探究、主动参与到竞争中来。

五、Teachingprocedures(教学过程)

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Step1Warmingup.

First,greetingtostudents.

Goodmorning.What’stoday?How’stheweather?

Second,showsomepicturesoffestivalsonthescreening.Askstudentsto

practicespeaking.

T:Howmanyfestivalshavewelearnedin1ato2d?Andwhatarethey？

LanternFestival)……