第02讲 18个文言虚词（知识清单）（全国通用）原卷版.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES

PAGE1/NUMPAGES44

第02讲18个文言虚词（知识清单）

教材经典例句+成语助记+迁移练习+高考链接

目录

TOC\o1-3\h\z\u文言文知识清单·思维导图 1

文言文知识清单·文言虚词·1-18 2

01

01

文言文知识清单·思维导图

文言文知识清单·思维导图

02

02

文言文知识清单·文言虚词

文言文知识清单·文言虚词·1-18

1．而

一、教材经典例句及意义或用法

（一）用作连词。

1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

2．表示递进关系。可译为并且或而且。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）

③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）

3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）

②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）

③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）

4．表示转折关系。可译为但是却。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）

5．表示假设关系。可译为如果假如。

①锲而舍之锲而不舍（《劝学》）

②惑而不从师（《师说》）

6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）

②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）

③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）

7．表示目的关系，可译为“来”。

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

8．表示因果关系，连接有因果关系的词语或句子，相当于“因而”。

①积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）

（三）固定结构

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）

②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）

【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）

【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）

二、成语助记

合而为一：而，表示并列关系，可不译。把散乱的事物合在一起。不一而足：足，充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

得而复失：而，表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。刚得到又失去了。

久而久之：而，表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。经过了相当长的时间。

大而无当：而，表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。

犯而不校：而，表示转折关系相当于现代汉语的“可是”“但是”等。犯，触犯；校，计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

侧目而视：而，表示修饰关系，把表示动作行为方式、手段、时间等的状语跟中心词连接起来，可以不翻译。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

垂拱而治：而，表示修饰关系，把表示动作行为方式、手段、时间等的状语跟中心词连接起来，可以不翻译。古时比喻统治者不做什么使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。

淡而无味：而，表示因果关系，连接有因果关系的词语或句子，相当于“因而”。菜肴因盐少而没有味道。亦泛指清淡无味。亦形容说话、写文章内容平淡，无趣味。

过而能改，善莫大焉：而，表示假设关系，连接主语和谓语，可以翻译为“如果”“假如”。犯了过错如果能够改正，就是最好的优点。

三、迁移练习

兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日