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2024吉林省达兴创新创业技工学校

工作人员招聘考试真题及答案汇总

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。

A.社会许可模式

B.校本培训模式

C.派出培训模式

D.自我实现模式

【答案】:D

2.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。

A.科学精神

B.行为规范

C.公共事务

D.社会价值观

【答案】:D

3.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.公序良俗

B.社会准则

C.主观意愿

D.高等教育的特殊性

【答案】:D

4.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德良心

B.道德价值目标

C.道德义务

D.道德权利

【答案】:C

5.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。

A.合作课题研究

B.学术报告

C.教学现场指导

D.理论讲座

【答案】:C

6.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

A.职业生存

B.学生发展

C.教学情境

D.教学设计

【答案】:A

7.人的“全面发展”是()。

A.人的素质和能力的“同时发展”

B.每个人的发展都按照同一路径进行

C.各种素质的平均发展

D.不断追求自身的完善

【答案】:D

8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。

A.教师的教学效能感

B.教师的自我校正能力

C.教师的自我强化能力

D.教师的教学监控能力

【答案】:A

9.唐朝灭亡后,北方相继出现的“五代”是()。

A.后周、后晋、后唐、后汉、后梁

B.后梁、后唐、后晋、后汉、后周

C.后梁、后晋、后汉、后周、后唐

D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋

【答案】:B

10.战略管理过程中常用的分析工具波士顿矩阵中,决定整个经营组合中的每一个经营单位所应当奉行战略的两个基本参数是:市场增长率和()。

A.市场份额

B.竞争程度

C.市场经济

D.产业规模

【答案】:A

11.用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是()。

A.通报

B.通知

C.公告

D.通告

【答案】:D

12.我国自古以来就十分重视行政领导艺术,关于行政领导艺术的格言数不胜数。比如,曹操的“将贤则国安”,诸葛亮的“亲贤臣,远小人”,唐太宗的“为政之要,惟在得人”。这些名言主要体现的领导艺术是:

A.用人艺术

B.运时艺术

C.授权艺术

D.处事艺术

【答案】:A

13.《离骚》在诗歌形式上所属的体式是:()

A.杂言体

B.四言体

C.七言体

D.五言体

【答案】:C

14.明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是:()

A.林良

B.吕纪

C.边景昭

D.孙隆

【答案】:D

15.供求关系指在商品经济条件下,商品供给和需求之间的相互联系,相互制约的关系,它是生产和消费之间的关系在市场上的反映,当以下()经济现象出现时,供求关系则无法表现出来。

A.商家囤积居奇

B.自然失业

C.消费者偏好改变

D.通货膨胀

【答案】:A

16.下列关于市场经济的理解,错误的是()。

A.现代市场经济排斥政府对市场经济活动的宏观干预

B.市场经济是商品经济充分发展的产物

C.市场经济根源于社会分工条件下个别劳动与社会劳动的矛盾

D.在市场经济中,市场机制在资源配置中起决定性作用

【答案】:A

17.甲乙丙丁四个国家的基尼系数分别是0.37、0.493、0.315、0.406。据此对四国居民平均收入判断正确的是()。

A.乙国比甲国收入平均

B.丁国比甲国收入平均

C.丁国最平均

D.丙国最平均

【答案】:D

18.下列关于联合行文的做法正确的是:

A.县林业局拟就制止乱砍滥伐森林一事与县公安局联合行文,正式行文将县公安局排在前面

B.为加强科技市场管理,8个单位联合行文,文中有8个单位的发文字号

C.县财政局拟就教育系统经费支出进度与县教育局联合行文,以县教育局负责人签发时间为成文日期

D.为了做好秋季征兵工作,××市××区人民武装部与市政府联合行文

【答案】:C

19.物理原理在日常生活中被广泛运用,给人民带来很大的便利,例如杠杆。下列工具中属于省力杠杆的是()。

A.钓鱼竿

B.老虎钳

C.理发剪刀

D.筷子

【答案】:B

20.不属于孳息的是()。

A.宰牛而获得的牛肉

B.母鸡产下的鸡蛋

C.母牛产下的小牛

D.存款利息

【答案】:A

21.我国少数民族中的回族形成于:

A.唐朝

B.宋代

C

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