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儿科护理学护士资格考试儿童语言障碍护理重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童语言障碍最常见的类型是（）

A.表达性语言障碍B.感受性语言障碍C.混合型语言障碍D.口吃

答案：A

2.语言发育迟缓的年龄界定是（）

A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

答案：B

3.对语言障碍儿童评估不包括（）

A.听力B.智力C.身高D.语言功能

答案：C

4.儿童语言障碍护理目标不包括（）

A.提高语言表达能力B.增强社交能力C.增加体重D.改善沟通能力

答案：C

5.对于语言障碍儿童，护理措施错误的是（）

A.多与孩子交流B.看电视学说话C.耐心倾听D.鼓励表达

答案：B

6.以下哪种情况易导致语言障碍（）

A.经常讲故事B.缺乏语言环境C.积极互动D.正常听力

答案：B

7.语言障碍儿童康复训练不包括（）

A.发音训练B.词汇训练C.体育训练D.语句训练

答案：C

8.语言障碍儿童护理中，家长错误做法是（）

A.包办孩子需求B.配合康复训练C.给予肯定D.参与训练

答案：A

9.评估语言障碍儿童语言理解能力不包括（）

A.指令执行B.回答问题C.书写能力D.词语理解

答案：C

10.促进语言障碍儿童语言发展关键是（）

A.药物治疗B.心理辅导C.早期干预D.营养支持

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童语言障碍的原因包括（）

A.听力障碍B.智力低下C.孤独症D.遗传因素

答案：ABCD

2.语言障碍儿童护理原则有（）

A.个体化B.早期干预C.多途径D.家庭参与

答案：ABCD

3.以下属于语言障碍表现的有（）

A.说话晚B.词汇量少C.语法错误D.语音不清

答案：ABCD

4.语言障碍儿童康复训练方法有（）

A.游戏法B.模仿法C.强化法D.认知训练法

答案：ABCD

5.评估语言障碍儿童需要收集的资料有（）

A.生长发育史B.家族史C.教育史D.疾病史

答案：ABCD

6.语言障碍对儿童可能产生的影响有（）

A.社交困难B.学习困难C.自卑心理D.动作不协调

答案：ABC

7.语言障碍儿童家庭护理要点包括（）

A.营造良好语言环境B.制定训练计划C.给予心理支持D.限制活动范围

答案：ABC

8.对语言障碍儿童沟通时应注意（）

A.语速适中B.语句简单C.多重复D.用生动表情

答案：ABCD

9.有助于语言障碍儿童语言发展的活动有（）

A.讲故事B.唱儿歌C.玩拼图D.看绘本

答案：ABCD

10.语言障碍儿童护理中可借助的资源有（）

A.专业康复机构B.特殊教育学校C.网络课程D.志愿者

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.所有说话晚的孩子都是语言障碍。（）

答案：错

2.语言障碍儿童不需要进行心理护理。（）

答案：错

3.语言障碍通过及时干预可以得到改善。（）

答案：对

4.只要孩子能听见声音就不会有语言障碍。（）

答案：错

5.康复训练对语言障碍儿童很重要。（）

答案：对

6.家长陪伴对语言障碍儿童康复意义不大。（）

答案：错

7.语言障碍儿童只需要进行语言训练，无需其他训练。（）

答案：错

8.发现孩子语言障碍应立即用药治疗。（）

答案：错

9.定期评估对语言障碍儿童护理很关键。（）

答案：对

10.语言障碍儿童不适合上幼儿园。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童语言障碍的类型。

答案：主要有表达性语言障碍，即能理解语言但表达困难；感受性语言障碍，对语言理解存在问题；混合型语言障碍，兼具表达和感受问题；还有口吃等特殊类型。

2.语言障碍儿童康复训练的原则是什么？

答案：遵循个体化原则，根据儿童具体情况制定方案；早期干预原则，尽早开始训练效果好；多途径原则，利用多种方法训练；家庭参与原则，家庭配合利于康复。

3.简述语言障碍儿童护理的要点。

答案：营造良好语言环境，多与孩子交流互动；耐心倾听，鼓励表达；配合康复训练，按计划进行；给予心理支持，增强自信；定期评估调整护理方案。

4.如何评估儿童是否存在语言障碍？

答案：评