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护理教育导论模拟题(含答案)
一、单选题(共86题,每题1分,共86分)
1.压力是指个体对作用于自身的
A、内外环境刺激的非特异性反应
B、内环境刺激的特异性反应
C、外环境刺激的非特异性反应
D、内环境刺激的非特异性反应
E、外环境刺激的特异性反应
正确答案:A
2.整体护理的宗旨是
A、为患者提供服务
B、以工作目标为中心
C、以护理对象为中心
D、帮助健康的人保持健康
E、帮助患者恢复健康
正确答案:C
3.现存的护理诊断的陈述方式是
A、PSE公式
B、PE公式
C、ES公式
D、PS公式
E、P公式
正确答案:A
4.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是
A、沉默
B、倾听
C、抚摸
D、微笑
E、提问
正确答案:A
5.护理程序估计阶段的总目的是
A、使患者得到整体护理
B、找出护理问题
C、取得完整高质量的资料
D、改进护理实践的方法
E、提供护理科研资料
正确答案:D
6.护理艺术、技能及行为方面的知识称:
A、行为知识
B、个人知识
C、美学知识
D、文化知识
E、伦理学知识
正确答案:C
7.影响人的成长和发展的最大环境因素是
A、种族
B、社会
C、家庭
D、社区
E、学校
正确答案:C
8.护患关系建立应从什么时候开始
A、给予病人测生命体征
B、安置病人在病床后
C、病人入院后6小时内
D、护患双方一见面
E、病人入院后24小时内
正确答案:D
9.在收集资料时采用的沟通方法不适合的是
A、交流时力求表达准确
B、告知交谈的目的及需要的时间
C、注意多运用肯定类语言
D、注意空间距离和位置
E、让病人畅所欲言,切忌打断话题
正确答案:E
10.增进演示法教学效果的措施是【】
A、在演示法中不适宜提问
B、教师要选择好场所,确保学生看清楚
C、不适用于过于复杂的技术操作
D、教具应在课堂教学时尽早使用
正确答案:B
11.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人出现的角色适应问题是:
A、角色强化
B、角色异常
C、角色冲突
D、角色缺如
正确答案:A
12.在斯金纳箱中,小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物,从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多,这种现象被称为
A、惩罚
B、负性强化
C、强化消退
D、正性强化
正确答案:D
13.马斯洛需要层次论认为个体首要满足的需要是
A、自我实现的需要
B、自尊的需要
C、生理需要
D、爱与归属的需要
E、安全需要
正确答案:C
14.根据奥瑞姆的护理理论,对于一位心肌梗塞后出院的恢复期病人一般应当采用哪种护理措施
A、锻炼补偿系统
B、辅助教育系统
C、功能补偿系统
D、部分补偿系统
E、全补偿系统
正确答案:B
15.最常见的护理教育领导者的决策形式为()
A、“磋商”决定
B、“参与”决定
C、“宣布”决定
D、“推销”决定
正确答案:A
16.可促进护患有效沟通的行为是
A、不随意评论病人所谈到的内容
B、病人担心疾病预后时,应立即做出保证
C、当病人叙述过多时及时打断叙述
D、对病人的问题迅速做出解答
E、急于陈述自己的观点和看法
正确答案:A
17.护士在工作中患血源性传染病的最常见的原因是
A、针刺伤
B、接触被污染的衣物
C、接触被污染体液
D、为污染伤口换药
E、侵袭性操作
正确答案:A
18.护理措施的内涵是
A、达到预定目标需要遵循的原则
B、达到预期目标所采取的方法
C、护理活动的预期目的
D、是护理内容的实施过程
E、促进病人康复的活动程序
正确答案:B
19.“能促使学生为发现信息真正负起责任”的小组教学方式是
A、苏格拉底式
B、启发式
C、命令式
D、协商式
正确答案:B
20.最佳健康模式强调的是
A、治疗疾病与康复护理
B、促进健康与预防疾病
C、恢复健康与减轻痛苦
D、维持健康与预防疾病
E、治疗疾病与减轻不适
正确答案:B
21.罗伊提出的理论是
A、人的基本需要理论
B、自理模式
C、人际间关系模式
D、适应模式
E、成长与发展理论
正确答案:D
22.列哪项不是护理诊断的含义
A、护理诊断包括生理、心理、社会三个方面
B、护理诊断可用于个人、家庭和社区
C、护理诊断是说明一个疾病或病理变化
D、护理诊断为护理措施提供方向
E、护理诊断是通过护理措施能解决的问题
正确答案:C
23.下列护患沟通中,属于开放式提问的是
A、“您的学历是本科吧?”
B、“您今天早上吃过药了吗?”
C、“你每天运动的时间有1小时吗?”
D、“您为什么不愿意选择手术治疗呢?”
E、“你现在有疼痛的感觉吗?”
正确答案:D
24.疾病的一级预防又可以称为
A、病残预防
B、临床期预防
C、病因预防
D、临床前期预防
E、发病学预防
正确答案:C
25.下列不属于护士收集资料方法的选项是
A、体格检查
B、查阅有关资料
C、观
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