湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

樊城区2024—2025学年度下学期期末学业质量监测

七年级语文试题

一、积累与运用（20分）

学校七年级开展“探寻文化之美”专题学习活动，小襄和小阳邀请你一起参加。

2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅意味着春节的火热“出圈”，更展示了中华优秀传统文化的蓬勃生机。

春节体现着刻在中国人骨血之中最朴实的价值情感，无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是每个游子的期盼和归属，从腊月二十三的祭灶仪式起始，到正月十五花灯璀璨的元宵佳节落幕，人间温暖、山河见证：写满吉祥话语的春联，映红了无数家门；除夕夜的团年饭，散发着家人的醇厚亲情；守岁时的欢笑声，凝聚着新岁的美好祈盼；拜年时的吉祥话，传递着亲朋的真诚祝福。这些世代相传的习俗，不仅是简单的仪式，还是情感的纽带，更是中华民族传统价值观的生动诠释。

如今，申遗成功吸引着更多炽热的目光关注春节、关注中国文化。“春节”已成为多元文化景观中一抹【甲】的中国红，有力推动了中外文化的相互交汇，碰撞出【乙】的火花。这抹跨越山海的文化印记，正在世界舞台上编织出【丙】的文明交融新图景。

1.文中【甲】【乙】【丙】处填入词语正确的一项是（2分）

A.绚丽 亮丽 瑰丽B.亮丽 瑰丽 绚丽

C.亮丽 绚丽 瑰丽D.瑰丽 亮丽 绚丽

2.阅读语段，下列各项中分析正确的一项是（2分）

A.“庆祝”是动词，“习俗”“简单”是名词。

B.“无论”是连词，“着”“了”是介词。

C.文中画横线的三个短语“蓬勃生机”“人间温暖”“生动诠释”结构一致。

D.朗读文中画波浪线句子时，语气要深沉，语调要高昂。

3．（2分）小襄找到了“春”的汉字书法，按其先后演变过程排序正确的是（）

A．①③⑤②④ B．①③⑤④② C．①⑤④②③ D．⑤②④③①

4．（3分）小阳在活动中收集到两个店铺招牌，觉得设计得很妙，请你任选其中一个招牌，说说妙在何处。

招牌一：“万紫千红”花店

招牌二：“果然鲜美”水果店

5．（8分）小襄在活动中辑录了一组“传统诗文中的家国情怀”名句，请你根据所学，把下面这段话补充完整。

家国情怀是承载着千年岁月沉淀的情感密码，是镌刻在华夏文明深处的精神丰碑，是木兰“①，寒光照铁衣”的执着坚守，也是龚自珍“落红不是无情物，②”的无私奉献；是王安石“③，④”（《登飞来峰》）的远大抱负，也是杜甫“⑤，一览众山小”的敢于攀登；是陈子昂“⑥，⑦”（《登幽州台歌》）对宇宙无穷而人生有限的思考，也是杜牧“商女不知亡国恨，⑧”的忧虑愤慨。这些穿越时空的吟咏，凝聚着无数仁人志士的赤子之心，构筑起民族精神的巍峨长城，在历史长河中激荡出动人的回响。

6．（3分）小阳在活动中梳理了一些常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

（1）容易读错的字：A.粗拙（zhuó）B.炽（zhì）热

（2）容易写错的词：A.锋芒必露B.迷途知反

（3）容易说错的话：A.一个人无论学什么，只要有热情，有恒心，才会有进步。B.“蛟龙”征服马里亚纳海沟标志着我国具备了在海洋深处进行作业。

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）（4分）阅读下面的古诗，完成两则批注。

白梅

元?王冕

冰雪林中著此身①，不同桃李混②芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤③万里春。

【注释】①著：放进，置入。此身：指白梅。②混：混杂。③乾坤：天地。

7.批注一：这首诗的前两句写“冰雪”是为了表现白梅的品质，写“”是为了衬托白梅的素雅、高洁。（2分）

8.批注二：这首诗运用的表现手法，以梅自况，表达自己的高洁志趣。（2分）

（二）（14分）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋（A）有？

（《陋室铭》）

【乙】

陶潜，字元亮，少高尚，博学善属文。颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，（B）大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，（C）畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦