2025年通辽职业学院单招语文测试模拟题库审定版.docxVIP

2025年通辽职业学院单招语文测试模拟题库

第一部分单选题(100题)

1、高新技术就一般而言，实际上指的是当代新兴学科与高技术水平，特别是尖端技术和先导技术。高新技术具有一些有别于一般科技的独特内容，其主要特征不包括（）。

A.高智力

B.高投入

C.高渗透

D.低收益

【答案】：D

【解析】 本题考查科技。高新技术是指那些对一个国家或一个地区的政治、经济和军事等各方面的进步产生深远的影响，并能形成产业的先进技术群。主要特点为高智力、高收益、高战略、高群落、高渗透、高投资、高竞争、高风险。本题为选非题，故正确答案为D。

2、下列不属于孙中山“三民主义”的内容的是（）。

A.民族

B.民主

C.民权

D.民生

【答案】：B

【解析】 本题考查人文历史。三民主义是孙中山所倡导的民主革命纲领，是其民主思想的精髓和高度概括。三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。它为中国国民党信奉的基本纲领。三民主义由民族主义、民权主义和民生主义组成。民族主义，反对满清专治和列强的侵略，打倒与帝国主义相勾结之军阀，求得国内各民族之平等，承认民族自决权。民权主义，实行为一般平民所共有的民主政治，而防止欧美现行制度之流弊，人民有选举、罢免、创制、复决四权（政权）以管理政府，政府则有立法、司法、行政、考试、监察五权（治权）以治理国家。其核心观念强调直接民权与权能区分，亦即政府拥有治权，人民则拥有政权。民生主义，其最重要之原则有两个，一为平均地权，二为节制资本（私人不能操纵国民生计）。本题为选非题，故正确答案为B。

3、“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，这规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，学生发展不平衡性指同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的和不同方面发展的不平衡性。B项错误，学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。C项正确，学生发展顺序性是指人的身心发展是一个持续不断变化的过程，个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程，具有顺序性的特征；阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”，这规定符合学生发展的顺序性和阶段性。D项错误，学生发展稳定性和可变性是指在一定社会和教育条件下，儿童心理年龄特征具有一定的普遍性和稳定性，如阶段的顺序，每一阶段的变化过程和速度，大体上都是稳定的、共同的；但另一方面，由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这也就是所谓的可变性。故本题选C。

4、公元25年，刘秀建立政权，定都洛阳，为了缓和阶级矛盾，恢复战争中被破坏的经济，刘秀调整统治政策，在其统治十多年后，全国出现了较为安定的社会局面，史称（）。

A.文景之治

B.开元盛世

C.光武中兴

D.贞观之治

【答案】：C

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。汉初，因多年战乱导致社会经济凋敝，汉廷推崇黄老治术，采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策。B项错误，开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期所出现的盛世。唐玄宗前期政治清明，励精图治，任用贤能，经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元盛世”，前后共29年。C项正确，光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。D项错误，贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。因其时年号为“贞观”，故史称“贞观之治”。故本题选C。

5、我国农业生产有“春耕、夏种、秋收、冬藏”之说，表明影响农业生产的主要因素是（）。

A.纬度位置

B.海陆位置

C.气候变化

D.地面状况

【答案】：C

【解析】 本题考查科技。农业生产有两个特点：一是地域性，如：杭州的龙井、云南的红香蕉等。二是季节性和周期性，如：清明前后，种瓜点豆；白露早，寒露迟，秋分麦子正当时。“春耕、夏种、秋收、冬藏”反映了农业生产具有季节性和周期性的特点，这种特点主要是由气候条件决定的。故本题选C。

6、国际货币基金组织是根据1944年7月在布雷顿森林会议签订的《国际国币基金组织协定》，于1945年12月27日在华盛顿成立的，与（）同时成立，并列为世界两大金融机构。

A.欧洲复兴开发银行

B.亚洲开发银行

C.世界贸易组织

D.世界银行

【答案】：