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当前高中信息技术课堂中计算思维的培养现状
说明
高中信息技术课堂作为信息技术学科的主要学习场所，具备独特的优势，能够为学生提供培养计算思维的良好环境。计算思维作为一种跨学科的思维方式，不仅仅局限于计算机科学领域，其核心在于通过信息技术的视角分析和解决问题，形成问题抽象、模型构建、算法设计等思维习惯。在信息技术课堂中，学生将逐步掌握编程、数据结构与算法、网络原理等内容，这些都是计算思维的重要组成部分。
计算思维注重培养学生自主解决问题的能力，培养学生的学习策略和思维方式。在信息技术课堂中，学生通过不断实践和思考，逐渐形成自主学习的能力，并且能够在
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