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生成式人工智能在高职英语阅读教学中的应用研究
说明
尽管信息技术在教学中的应用日益普及,但许多高职院校的学生仍然缺乏自主学习的能力。他们往往依赖教师的讲解和指导,缺乏主动学习和思考的意识。自主学习能力的不足不仅影响了学生的英语学习进度,也限制了他们的综合能力的提升。
生成式人工智能可以根据每个学生的学习情况、兴趣爱好和知识掌握程度,定制个性化的学习内容和教学路径。例如,人工智能可以通过分析学生的英语能力水平,提供适合其当前水平的词汇、语法、听力和口语练习,帮助学生在自身节奏下不断提升语言能力。这种个性化的学习方式能够更好地满足学生的不同需求,有
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