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信息技术在初中音乐大单元教学中的应用
说明
核心素养的培养应当与初中音乐学科的内容紧密结合，而不仅仅停留在传统的歌唱、乐器演奏等技能训练上。通过整合音乐的历史、文化、创作等内容，帮助学生在多维度上理解和体验音乐，从而实现全面的素养培养。
目前，初中音乐教育中的核心素养实施存在不同程度的差异。在一些学校，核心素养的理念已经得到一定程度的重视，教学过程中不仅关注学生的音乐技能，还着力提升学生的综合素养；而在一些地区和学校，音乐教育依然停留在知识灌输和技能训练的层面，缺乏对核心素养的全面理解和有效实施。
核心素养理念的引入，使得初中音乐教育的课程内容
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