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2025年精神综合试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据世界卫生组织2024年更新的心理健康核心指标，以下哪项不属于“社会适应良好”的具体表现？

A.能有效应对生活压力源

B.建立并维持健康的人际关系

C.对自我价值有稳定认知

D.完全避免与他人发生意见分歧

答案：D（解析：社会适应良好强调应对能力而非无冲突，D选项“完全避免”不符合现实与理论定义。）

2.后疫情时代社区心理服务中，“心理韧性建设”的核心目标是：

A.消除所有负面情绪

B.提升个体在压力下的恢复与成长能力

C.普及标准化心理测评工具

D.减少社区居民的心理求助羞耻感

答案：B（解析：心理韧性指个体在逆境中的适应与成长能力，B选项直接对应其核心。）

3.某中学开展“积极心理品质培育”课程，以下活动设计中最符合塞利格曼“PERMA理论”的是：

A.组织学生每天记录三件“烦恼事件”并分析原因

B.引导学生每周分享一次“帮助他人的具体经历”

C.要求学生背诵“情绪调节口诀”并进行考核

D.邀请心理专家开展“心理问题识别”讲座

答案：B（解析：PERMA理论包括积极情绪（PositiveEmotion）、投入（Engagement）、人际关系（Relationships）、意义（Meaning）、成就（Accomplishment）。B选项涉及“人际关系”与“意义”的实践。）

4.2023年《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》中明确提出“构建四级服务网络”，其中“村级（社区）”服务平台的主要职责是：

A.开展严重精神障碍患者应急处置

B.组织心理健康科普讲座与小组活动

C.制定区域心理服务政策与规划

D.培训基层心理服务人员专业技能

答案：B（解析：四级网络中，村级/社区平台侧重基础服务，如科普与活动组织；A、C、D分别对应县级、市级及省级职责。）

5.针对青少年网络成瘾的心理干预，以下哪项措施最符合“生态系统理论”视角？

A.单独对成瘾学生进行认知行为治疗

B.要求家长严格限制孩子上网时间

C.联合学校、家庭、社区共同调整支持性环境

D.推荐使用“戒网中心”的强制性干预项目

答案：C（解析：生态系统理论强调个体与微观（家庭）、中观（学校）、宏观（社区）系统的互动，C选项体现多系统协同。）

6.某企业引入EAP（员工援助计划），在需求评估阶段发现员工主要困扰为“工作-家庭冲突”，则后续干预的重点应聚焦于：

A.开展职场技能提升培训

B.设计弹性工作制度与家庭支持政策

C.组织团队建设拓展活动

D.提供个体心理咨询预约服务

答案：B（解析：EAP需针对具体需求，工作-家庭冲突的核心是制度与支持不足，B选项直接解决结构性问题。）

7.以下哪项符合“心理危机干预六步法”的正确顺序？

①确定问题②保证安全③提供支持④检查替代解决方法⑤制定计划⑥获得承诺

A.①→②→③→④→⑤→⑥

B.②→①→③→④→⑤→⑥

C.①→③→②→④→⑤→⑥

D.③→①→②→⑤→④→⑥

答案：A（解析：危机干预六步法由美国心理学会提出，顺序为确定问题→保证安全→提供支持→检查替代方法→制定计划→获得承诺。）

8.2024年《中国公民心理健康素养手册》新增“数字时代心理适应”章节，其中“信息过载应对”的关键建议是：

A.完全关闭社交媒体账号

B.建立“信息筛选-聚焦-隔离”的使用规则

C.每天固定2小时集中处理所有信息

D.依赖他人推荐获取核心信息

答案：B（解析：手册强调“适应性管理”而非极端隔离，B选项体现主动筛选与控制，符合科学建议。）

9.某社区老年群体中出现“退休后自我价值感缺失”的普遍性问题，最有效的干预策略是：

A.组织健康知识讲座

B.建立“银龄志愿者”团队参与社区服务

C.为独居老人提供上门生活照料

D.发放心理健康自评量表要求填写

答案：B（解析：自我价值感缺失需通过社会参与重建，B选项通过志愿服务让老人获得价值认同，针对性更强。）

10.关于“心理韧性”与“心理弹性”的表述，正确的是：

A.心理韧性是先天特质，无法通过后天培养

B.心理弹性强调个体在压力下的恢复能力，心理韧性包含成长可能

C.两者是同一概念的不同翻译，无实质区别

D.心理弹性仅适用于儿童群体，心理韧性适用于全年龄段

答案：B（解析：近年研究区分两者，心理弹性侧重恢复，心理韧性强调“创伤后成长”，B选项正确。）

二、简答题（