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基于SOLO理论的高考语文试题思维层次分析及教学启示
[基金项目］安徽省淮北市教育科学规划课题“基于教学评一体化的语文教学共同体建构策略研究”（编号：HBJK23305）；安徽省淮北市教育科学规划课题“核心素养视域下高中语文学习评价的实践研究”（编号：HBJK24108）。
[中图分类号］G632.479[文献标志码］A
在新课标、新教材、新高考背景下，有越来越多的省份高考开始使用新课标卷。以新课标试卷为代表的高考语文试题呈现了创新性、综合性的特点，反映了从基础知识向思维能力转化的考查趋势，对学生思维能力的要求已经从课程目标、课程实施延伸到考试评价范畴。在核心素养导向下，引入SOLO分类理论
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