2026版创新设计高考总复习语文部编版教师用-学案78　正确使用词语(包括熟语)(一)——联系词义语境，多方比较鉴别.docxVIP

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课程目标

1.积累、梳理有关汉字、汉语的现象和理性认识，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良好的语感；在已经积累的语言材料间建立起有机的联系，在探究中理解、掌握祖国语言文字运用的基本规律。

2.通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。

3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。

4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。

5.反思和

二级造价工程师持证人

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领域认证该用户于2024年06月15日上传了二级造价工程师

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