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怎样进行教学查房;概述;面对实习医生,以教学为目的协助实
习医生巩固、拓展、融汇专业知识,
训练诊断思维;
检查实习医生学习和管理病人的能
力与状况;
提高教师的教学意识、教学水平及教
学效果。;一般准备
整顿病房
经管实习医生应携带病历牌与检查器械
选择查房病例:
多发病、常见病,最佳是一组有关疾病
有较确切的症状与体征
查房前3-5天公布查房的床位号,以便准备;及时整顿、完善和熟悉病历及病情;
提出诊治中的问题;
查阅有关资料,准备讨论时提出或回
答问题;
其他实习医生也应查看病历及资料,
做好充足的准备;;查阅病人、病历及有关资料
书写教案
明确本次查房的目的、措施、环节及
时间分派;
作好充足准备:如查房时间问哪些症
状?复查哪些体征?提学生什么问题?
重点讨论哪些内容?要到达什么目的?
最终怎样总结等。;一、示教室集合,阐明状况(3-5分钟内)
查房的病种及病人
安排:汇报病历,专科检查,讨论,总结及小结
目的:通过对病情分析,学习怎样对疾病做出对的的诊断及治疗
注意事项:爱伤观念;二、进入病房查看病人(汇报病史、查体)
1.站位规定:;教学查房的环节;教学查房的环节;教学查房的环节;教学查房的环节;教学查房的环节;教学查房的环节;谢谢!
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