2025年安徽省滁州市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力题库必威体育精装版.docxVIP

2025年安徽省滁州市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力题库

第一部分单选题(150题)

1、在就业者中存在一种“多元的幻觉”：认为在这个多元开放的时代，每个人对自己的未来负责，对未来之路的选择是多元的、自由的。但看看现实就知道，这种选择下的目标指向是一元的，大家都一窝蜂地流向了城市，盯住了高薪白领职位，以为是个性选择，实际都汇合进同一条河流；以为是多元，实际被同化为一元；以为是自由的追求，实际都被一种封闭的思想禁锢——这便是“多元的幻觉”。由此可以推出的是（）。

A.高薪职位的竞争将更加激烈

B.多元的选择客观上是不存在的

C.就业者实际上没有自由选择的权力

D.社会并没有给就业者提供多元的选择

【答案】：B

2、解放以来，广西第一任政府主席是（）。

A.张云逸

B.韦国清

C.覃应机

D.韦纯束

【答案】：A

3、下列国际单位制对应不正确的一组是（）

A.功率--瓦特

B.电流--福特

C.电阻--欧姆

D.频率--赫兹

【答案】：B

4、在任何社会中，构成社会财富的物质内容是（）

A.货币

B.资本

C.使用价值

D.劳动

【答案】：C

5、下列句子中，“起来”的用法与其他三句不同的是（）。

A.他早上爬起来喝了两杯牛奶

B.羚羊一听到动静就跑起来了

C.夏天六点钟，太阳升起来了

D.鲤鱼用力跳起来越过了堤坝

【答案】：B

6、党的十七大报告中提出，新时期最突出的标志是（）。

A.与时俱进

B.艰苦奋斗

C.无私奉献

D.实事求是

【答案】：A

7、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是（）。

A.否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美

B.否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美

C.否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美

D.否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美

【答案】：B

8、下列句子中加引号的词语使用正确的一项是（）

A.看对方的神态，全然没有剑拔姆弩张、严阵以待的气势、倒有几分闲庭信步、“瓜田李下”话桑麻的味道

B.胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都“安土重迁”，不大愿意搬家

C.这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场“坐地分赃”，结果被及时赶到的警察全部擒获

D.有的人说是反腐倡廉，做的却是贪污腐化，真的令人不可理喻

【答案】：B

9、“北美自由贸易区”是（）三国于1992年8月12日宣布成立的，是发达国家和发展中国家共同参与的经济一体化组织。

A.美国、加拿大、智利

B.美国、加拿大、墨西哥

C.美国、智利、秘鲁

D.美国、阿根廷、巴西

【答案】：B

10、100，7，14，（），100，5，20，0，100，3，33，1