2023年陕西省宝鸡市岐山县安乐镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省宝鸡市岐山县安乐镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区内有一些残疾人，由于身体原因无法外出工作，只能赋闲在家。又因为社区内没有公共活动场所，这些人感觉生活十分枯燥乏味。社区工作者小王发现这个情况之后，与社区居委会沟通协调，希望社区将原来已经废弃的活动室重新装修改造一下，变成残疾人活动中心，供残疾人交流、娱乐等。小王的做法是为了达成社区工作的具体目标中的()。

A.推动社区居民参与

B.善用社区资源，满足社区需要

C.提高社区居民的社会意识

D.培养相互关怀和社区照顾的美德

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区工作具体目标的理解与应用。解题关键在于分析社区工作者小王的行为所契合的社区工作目标。社区存在部分因身体原因无法外出工作的残疾人，他们因社区缺乏公共活动场所而生活枯燥，这反映出社区存在残疾人休闲娱乐方面的需求。社区工作者小王发现问题后，将原本废弃的活动室重新装修改造成残疾人活动中心。这一举措充分体现了善用社区资源的特点，把废弃的活动室利用起来；同时也满足了社区内残疾人交流、娱乐的需要。选项A推动社区居民参与，题干中未着重体现引导残疾人参与社区事务的相关内容；选项C提高社区居民的社会意识，小王的行为重点并非提升居民社会意识；选项D培养相互关怀和社区照顾的美德，此做法虽可能在一定程度上有这方面的影响，但并非主要目的。所以综合来看，小王的做法是为了善用社区资源，满足社区需要，答案选B。

2、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（）。

A.与服务对象建立专业关系

B.协助服务对象激发自身潜质

C.矫正服务对象的偏差行为

D.开发社会工作服务所需资源

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者使能能力的理解与应用。使能能力强调帮助服务对象挖掘和发挥自身的潜在能力，使其能够自主应对生活中的各种情况并实现自身成长与发展。选项A，与服务对象建立专业关系是开展社会工作服务的基础步骤，主要目的是构建良好的互动环境，为后续服务奠定信任基础，但这并不直接体现使能能力。选项B，协助服务对象激发自身潜质，符合使能能力的核心要义。社会工作者通过各种方法和技巧，引导服务对象认识到自己拥有的能力和资源，鼓励其发挥自身优势，以积极的姿态解决问题，推动自身发展，该选项正确。选项C，矫正服务对象的偏差行为重点在于纠正错误、偏离正常轨道的行为模式，更侧重于行为的规范和调整，并非突出激发服务对象的内在潜能，不属于使能能力的体现。选项D，开发社会工作服务所需资源是为了保障服务的顺利开展，为服务对象创造更好的外部条件，这与使能能力强调的激发服务对象自身能力有所不同。综上，本题正确答案为B。

3、（）是负责交易所期货交易的统一结算、保证金管理和结算风险控制的机构。

A.期货公司

B.期货结算机构

C.期货中介机构

D.中国期货保证金监控中心

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对期货市场相关机构职能的了解。首先分析选项A，期货公司主要是作为连接投资者与期货交易所的桥梁，为投资者提供交易通道、咨询等服务，并非负责统一结算、保证金管理和结算风险控制，所以A选项不符合。选项C，期货中介机构是在期货市场中起媒介作用的机构，其职能侧重于为交易双方提供促成交易的服务，不涉及结算等核心工作，C选项也不正确。选项D，中国期货保证金监控中心主要负责对期货保证金的安全存管进行监控，保障投资者保证金的安全，并非进行交易所期货交易的统一结算等具体操作，D选项也不合适。而选项B，期货结算机构的核心职责就是负责交易所期货交易的统一结算、保证金管理和结算风险控制。它通过对每一笔交易进行结算，确保交易的顺利完成；管理保证金，保障市场的正常运转；控制结算风险，维护市场的稳定。因此，本题的正确答案是B。

4、高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是()。

A.了解社会生态环境对服务对象的影响

B.帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力

C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D.运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

【答案】：C

【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作服务中的应用。认知行为理论强调认知和行为之间的相互关系，认为个体的认知会影响其行为，而行为的改变也会反过来影响认知。选项A重点在于了解社会生态环境对服务对象的影响，这更符合生态系统理论的观点，该理论强调人与环境的相互作用，通过分析环境因素来理解服务对象的问题，并非认知行为理论的工作重点，所以A项错误。选项B帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力，这更偏向于增强权能理论，该理论注重挖掘服务对象自身的能力和资源，提升其应对环境压力的能力，而非认知行为理论所关注的认知