青岛版五四制四年级上册数学教案2024范文.pdfVIP

青岛版五四制四年级上册数学教案2024范文

教案标题：青岛版五四制四年级上册数学教案

教案目标：

1.通过本节课的学习，让学生掌握数的读法和写法；

2.培养学生的数字观念和数列观念。

教学重点：

1.数的读法和写法；

2.数列的概念和表示方法。

教学难点：

1.大数的读法和写法；

2.数列的观念的理解和数列的表示方法。

教学准备：

1.教材：青岛版五四制四年级上册数学教材；

2.教具：数字卡片、数线、数轴、桌布。

教学过程：

Step1：导入新课（5分钟）

1.利用桌布和数字卡片搭建一个数轴，并在数轴上贴上数字卡片。

2.教师问学生：如何读出数轴上的数字卡片？

Step2：学习数的读法和写法（10分钟）

1.教师在黑板上写下一个两位数，如“56”，并问学生：这个数怎么读？

2.学生回答：“56”读作“五十六”。

3.教师进一步问学生：那“091”怎么读？

4.学生回答：“091”读作“零九一”。

5.教师向学生解释零在大数中属于千位。

6.教师写下一个三位数，如“384”，并引导学生读出。

Step3：完成课本练习（15分钟）

1.学生翻开教材第一课，并完成课本中相关的习题。

2.学生在完成习题的过程中，教师巡视指导，帮助有困难的学生。

Step4：引入数列的概念和表示方法（10分钟）

1.教师向学生展示一组数字：“2,4,6,8,10”，并问学生：这些数有什么特点？

2.学生回答：“这些数都是偶数，而且每个数都比前一个数大2。”

3.教师引导学生理解数列的概念和数列的表示方法。

Step5：完成课本练习（15分钟）

1.学生翻开教材第二课，并完成课本中相关的习题。

2.学生在完成习题的过程中，教师巡视指导，帮助有困难的学生。

Step6：课堂小结（5分钟）

1.教师向学生强调本节课所学的内容要点，进行课堂小结。

2.学生回答问题，进行互动交流。

Step7：布置课后作业（5分钟）

1.教师布置适量的课后作业，巩固学生对本节课所学内容的理解。

教学反思：

本节课通过数字卡片、数轴、数线等教具的使用，形象地展示了数的读法和写法，帮

助学生掌握了基本的数的概念。通过引入数列的概念，激发了学生学习数学的兴趣和

积极性。同时，通过课堂练习和巡视指导，帮助学生进行了巩固和拓展，使学生能够

熟练地应用所学内容。整体上，本节课达到了预期的教学目标。