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中小学教师师德师风考试试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止、品德修养等会对学生产生直接的影响，教师要以身作则、言传身教，这是教师职业的特殊性决定的。清正廉洁是教师职业道德的要求之一，但不是区别于其他职业道德的显著标志；敬业爱业是所有职业都倡导的基本道德规范；团结协作是教师在工作中处理与同事关系的重要原则，都不符合题意。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力，促进学生的全面发展。依法执教是教师职业行为的基本准则；爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；团结协作是教师处理与同事关系的道德规范，均不符合“最主要、最基本道德责任”这一表述。

3.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

答案：C

解析：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”，教师要成功进行自己的人格修养，应树立高远的目标，即“取法乎上”。以高标准来要求自己，才能不断提升自己的人格境界。“取法乎下”目标过低，不利于人格修养的提升；“取法乎中”也难以达到较高的人格水平；“无法即法”没有明确的目标和方向，不适合人格修养。

4.师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂。教师只有关心爱护学生，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的健康成长。提高修养、加强反思和提高业务水平都是教师应该做的，但不是师德的灵魂。

5.教师公正的核心是（）。

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

答案：B

解析：教师公正的核心是对学生公正。教师要平等地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，公平地评价和对待学生的学习、品德等方面。对自己公正主要涉及自我认知和自我管理；对同事公正有利于营造良好的工作氛围；对上级公正更多体现在工作关系中，但这些都不是教师公正的核心。

6.（）是教师职业的本质要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：B

解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师只有热爱自己的工作岗位，全身心地投入到教育教学中，才能做好本职工作。爱国守法是教师职业的基本要求；关爱学生是师德的灵魂；教书育人是教师的根本任务。

7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.实事求是

C.与时俱进

D.理论联系实际

答案：A

解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识的过程中做到严密谨慎、严格细致。教师要对知识有深入的研究和准确的把握，避免出现知识错误和教学失误。实事求是强调追求真理、如实反映情况；与时俱进要求教师跟上时代的步伐，更新教育观念和知识；理论联系实际注重将理论知识与实际生活相结合，均不符合“严密谨慎、严格细致”的要求。

8.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。

A.善用表扬

B.换位思考

C.积极倾听

D.采用书面形式

答案：C

解析：积极倾听是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。通过倾听，教师可以了解学生的想法、需求和感受，建立良好的沟通基础。善用表扬可以激励学生，但不是认识学生的第一步；换位思考是理解学生的重要方式，但前提是要先倾听学生的表达；采用书面形式沟通有其局限性，也不是认识学生的首要步骤。

9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A

解析：师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系。教育教学活动主要是围绕教师和学生展开的，良好的师生关系有利于提高教育教学效果，促进学生的成长和发展。同事关系、师长关系和师校关系也很重要，但都不如师生关系核心。

10.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）。

A.师德现象、师德品质、师德活动

B.师德文化、师德品质、师德活动

C.师德文化、师德品质、师德修养

D.师德认识、师德观念、师德品质

答案：A

解析：教师职业道德的基本范畴包含师德现象、师德品质、