云南省禄劝彝族苗族自治县一中2025年高三下学期毕业班第三次模拟考试生物试题试卷含解析.docVIP

云南省禄劝彝族苗族自治县一中2025年高三下学期毕业班第三次模拟考试生物试题试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，血友病为伴X染色体隐性遗传病。下列有关人类遗传病的说法正确的是

A．—对患有抗维生素D佝偻病的夫妇，所生的女儿不一定患病

B．镰刀形细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换

C．某家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常且性染色体组成为XXY的孩子，则其形成原因最可能是卵细胞异常

D．人群中某常染色体显性遗传病的发的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，则所生子女不患该病的概率是9/19

2．胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（）

A．单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆

B．将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

C．在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体

D．诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素是只有灭活的病毒

3．蛋白质分子的功能与其结构相关，下列叙述正确的是（）

A．酶与底物结合后，两者的形状均发生改变

B．酶在最适温度下其空间结构最稳定

C．受体与递质结合后形状不会发生改变

D．载体与被转运分子结合后发生形状改变需要消耗ATP

4．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是

A．利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵

B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵

C．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反

D．毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵

5．2020年初，武汉出现不明原因肺炎，经检测由一种RNA病毒--COVID-19（新型冠状病毒）引起，下列相关叙述中，错误的是（）

A．COVID-19比T2噬菌体更易发生变异

B．某患者4小时内体温维持在1．2℃不变，该过程中产热量等于散热量

C．已经痊愈的患者如果再次感染该病毒，其记忆细胞可以产生大量抗体与抗原结合

D．被病毒侵染的肺部细胞在效应T细胞的作用下裂解死亡，属于细胞凋亡

6．在一个种群中基因型为AA的个体占45%，aa的个体占15%。则A基因的基因频率是

A．70% B．65% C．62.5% D．35%

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）微生物在尿素工厂的废水中难以生长。研究人员利用2种载体固定脲酶，并比较脲酶对温度变化的耐受性和脲酶对尿素废水的降解能力，得到如图所示结果，其中酶回收率

(%)：(固定化酶的总活力/脲酶冻干粉总活力)×l00%。请回答：

（1）海藻酸钠浓度过高时难以溶解，且形成的凝胶珠容易出现____现象，在海藻酸钠完全溶化后再_______。

（2）本研究固定脲酶的方法属于_____，研究中可以通过____（写出一种正确方法即可）增加凝胶珠的硬度和内部交联程度，以减少酶损失。

（3）制作凝胶珠时，刚溶化的载体需____后才可与脲酶混合。使用的注射器前端小孔的内径不宜过大，以防止凝胶珠体积过大影响____。

（4）根据实验结果分析，更适合用于固定化脲酶的载体是____，其依据是____。

8．（10分）科学家研究发现：在强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起到保护叶绿体的作用。下图是夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答下列问题：

（1）图中MN段杏树叶肉细胞合成ATP的场所有__________，造成MN段波动的主要外界因素是__________。

（2）图中B点时，该杏树的叶肉细胞中光合速率______呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）经过这两昼夜，该杏树仍正常生长，则有机物的积累量在图示_____（填字母）时刻达到最大值。图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是__________，图中FG段CO2吸收量下降，造成这一变化的主要原因是_________。

（4）在强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率_______（填“上升”“不变”或“下降”），原因有______________