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高中语文教学课堂提问：现状剖析与策略重构
一、引言
1.1研究背景与意义
语文作为高中教育体系中的核心学科，不仅承担着传授语言文字知识的重任，更是培养学生思维能力、审美情趣、文化素养和价值观的重要途径。高中阶段是学生成长和发展的关键时期，语文教学在这个阶段的重要性不言而喻。它不仅为学生提供了理解世界、表达自我的工具，还对学生的人格塑造、情感培育和社会认知的发展起着深远影响。
课堂提问作为高中语文教学中的关键环节，是实现教学目标、促进师生互动、激发学生思维的重要手段。有效的课堂提问能够引导学生深入思考，主动探索知识，培养其独立思考能力和创新精神。通过提问，教师可以及时了解学生的学习状况，把握学
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