九年级化学上册必记重要规律61个.docVIP

九年级化学上册

必记重要规律61个

1.凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置（固固加热型）。

2.凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置（固液不加热型）。

3.凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。

4.凡是生成的气体难溶于水（不与水反应）的，都可用排水法收集。

5.凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。

6.凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。

7.凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。

8.凡是用长颈漏斗制气体实验时长颈漏斗末端管口应插入液面下。

9.凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。

10.凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。

11.凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停”。

12.同一周期中的元素电子层数相同，从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。

13.同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似，从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。

14.金属的相对原子质量新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。

15.金属的相对原子质量新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。

16.在金属+酸→盐+H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。

17.跟盐酸反应产生能澄清石灰水变浑浊的气体的一定是CO32-(也可能为HCO3-?离子，但一般不予以考虑)，凡碳酸盐与酸都能反应产生CO2气体。

18.跟碱反应能产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体(NH3)的，一定为NH4+(即为铵盐)。

溶于水显碱性的气体只有NH3(NH3+H2O=NH3·H2O)

19.可溶性的碳酸盐加热不能分解，只有不溶性碳酸盐受热才能分解。

CaCO3=CaO+CO2↑

酸式碳酸盐也不稳定，受热易分解：

2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑

20.使用托盘天平时，首先要调节平衡。调节平衡时，先把游码移到零刻度，然后转动平衡螺母到达平衡。

21.加热使用试管或烧瓶给药品加热时，先预热，然后集中加热。

22.制取气体时必须先检查装置的气密性，然后装药品。

23.固体液体相互混合或反应时，要先加入固体，然后加入液体。

24.在试验氢气等的可燃性时，要先检验氢气等气体的纯度，然后试验其可燃性等性质。

25.用还原性的气体（如H2、CO）还原氧化铜等固体物质时，一般需要加热。实验时要先通一会儿气体，然后再加热。实验完毕，继续通氢气，先移去酒精灯直到试管冷却，然后再移去导气管。

26.稀释浓硫酸时，先往烧杯里加入蒸馏水，然后沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，冷却后装瓶。

27.用重结晶的方法分离食盐和硝酸钾的混合物，当食盐占相当多量时，可以先加热蒸发饱和溶液，析出食盐晶体，过滤，然后再冷却母液析出硝酸钾晶体;当硝酸钾占相当多量时，可以先冷却热饱和溶液，析出硝酸钾晶体，过滤，然后再蒸发母液，析出食盐晶体。

28.在做中和滴定的实验时，待测溶液一般选用碱溶液，应先向待测溶液中加入酚酞试剂，使之显红色，然后逐滴加入酸溶液，搅拌，直至红色恰好退去。

29.除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。

30.在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。

31.混合溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”；金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的顺序也是“先远”“后近”。

32.质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数)，因为原子中质子数=核电荷数。

33.质子数决定元素的种类。

34.质子数、中子数决定原子的相对原子质量，因为原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。

35.电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近，因为离核越近的电子能量越低，越远的能量越高。

36.原子最外层的电子数决定元素的类别，因为原子最外层的电子数4为金属，或=4为非金属，=8(第一层为最外层时=2)为稀有气体元素。

37.原子最外层的电子数决定元素的化学性质，因为原子最外层的电子数4为失电子，或=4为得电子，=8(第一层为最外层时=2)为稳定。

38.原子最外层的电子数决定元素的化合价，原子失电子后元素显正价，得电子后元素显负价，化合价数值=得失电子数。

39.原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数，原子失电子后为阳离子，得电子后为阴离子，电荷数=得失电子数。

40.氧气的浓度不同，生成物也不同。如：碳在氧气充足时生成二氧化碳，不充足时生成一氧化碳。

41.氧气的浓度不同，现象也不同。如：硫在空气中燃烧是淡蓝色