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小学武术教学在德育功能实现中的核心作用
前言
教师是武术教育的核心，教师的德育素养直接影响到德育目标的实现。因此，教师应当不断提升自身的专业素养，不仅要具备扎实的武术技能，还要有较高的德育教学能力。在课堂中，教师需要注重通过语言引导、行为示范等方式，将道德教育贯穿于整个教学过程，帮助学生形成正确的价值观。
小学阶段是学生品德塑造的关键期，武术作为一种传统的文化艺术形式，内含丰富的道德教育内涵。通过武术教学，学生在体能和技能的训练中，能够体验到自律、勇敢、坚韧等品质的培养。武术的每一动作与规矩不仅仅是技巧的体现，更是品德教育的载体，如习文守规、敬
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