【20xx小班秋季教学计划范文】20xx小班学期教学计划(共7页).docxVIP

20xx小班秋季教学计划范文

一、班况分析

二、教育教学工作

具体措施有：

1.培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2.通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3.各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

4.利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些明显特征，初步了解季节与人们的生活关系。

5.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

三、保育工作方面

2.适应幼儿园的集体生活，独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

3.了解简单的保健卫生知识，认识牙齿主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

4.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

5.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

6.通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的习惯。

7.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

8.注重平时的观察，发展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等一些基本技能。

四、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们将本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。通过家长会、家访、电话、家园联系册、接送时交流等方式，与家长保持经常性联系，及时沟通幼儿在园情况，了解在家表现，及时解决家长在教育幼儿方面的困惑。同时，鼓励家长积极参加园里举办的各项活动，如家长会、家长开放日等，促进家园之间的互动与交流。我们还会定期在班级群中分享一些育儿知识、幼儿在园精彩瞬间，让家长更直观地感受孩子的成长点滴，共同为孩子的健康成长努力。

五、环境创设

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。我们计划根据教学主题和季节变化，与幼儿共同创设富有教育意义和趣味性的班级环境。比如，在墙面布置上，我们会展示幼儿的作品，让他们有成就感和归属感；在阅读角，投放适合小班幼儿的绘本，营造温馨舒适的阅读氛围；在自然角，放置一些易于观察的动植物，激发幼儿的好奇心和探索欲。同时，我们也会注重区域活动的创设，提供丰富的操作材料，让幼儿在自由、自主的游戏中学习与发展。

六、月份安排（示例）

九月份：

开展“我爱幼儿园”主题活动，帮助幼儿尽快适应新学期。

开展安全教育活动，学习基本的安全知识。

家长会，介绍本学期班级工作计划和幼儿发展目标。

十月份：

开展“多彩的秋天”主题活动，引导幼儿观察季节变化。

组织亲子活动，增进亲子感情。

继续加强幼儿自理能力的培养。

十一月份：

开展“我爱运动”主题活动，鼓励幼儿积极参与体育活动。

组织幼儿秋游活动，感受大自然的美好。

进行半日开放活动，让家长了解幼儿在园情况。

十二月份：

开展“迎新年”主题活动，感受节日的快乐氛围。

组织幼儿进行简单的才艺表演。

做好学期末幼儿发展评估工作。

一月份：

与家长进行学期末沟通，反馈幼儿一学期的发展情况。

做好假期安全教育，确保幼儿度过一个安全、愉快的假期。

七、个别化教育

我们深知每个孩子都是独一无二的，他们的发展速度、兴趣爱好、性格特点都各不相同。因此，在日常教学中，我们会更加关注那些发展相对缓慢或特别活跃的孩子，尝试找出他们独特的需求，并提供个性化的支持。对于动作发展稍慢的孩子，我们会多提供一些触手可及的锻炼机会，比如在区域活动中增加一些精细动作的玩具；对于语言表达比较腼腆的孩子，我们会创造更多轻松的交流场景，鼓励他们大胆开口；对于注意力容易分散的孩子，我们会尝试用更生动有趣的方式吸引他们的注意力，比如变换活动形式或增加互动环节。我们相信，通过细致的观察和耐心的引导，每个孩子都能在自己原有的基础上获得进步和成长。

八、观察与评估

孩子的成长如同细水长流，需要我们用心去观察和记录。我们计划在日常教学活动中，采用多种方式记录幼儿的学习与发展情况，如观察记录、作品分析、谈话记录等。通过这些记录，我们可以更全面地了解每个孩子的兴趣、优势以及需要提升的方面。我们会定期对这些观察资料进行整理和分析，不仅用于调整我们的教学策略，更会与家长分享，让家长也能更深入地了解孩子在园的点滴进步。这种持续的观察与评估，将帮助我们