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2023年陕西省汉中市勉县新街子镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小宁为社区的老年人开展了防诈骗宣传教育的系列活动，旨在帮助他们提升防范意识，增强自我保护能力。在该活动的实施阶段，小宁除需要做好预算管理、时间进度管理和服务品质管理外，还应该（）。
A.评估系列活动的成效
B.制订活动实施计划
C.提升志愿者的工作热情
D.调查老人受骗情况
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者在活动实施阶段的工作内容。首先分析选项A，评估系列活动的成效应在活动结束后进行，属于活动评估阶段的工作，并非实施阶段的任务，所以选项A不符合要求。接着看选项B，制订活动实施计划是在活动实施之前就需要完成的工作，是活动开展前期的准备，而非实施阶段的工作，故选项B也不正确。再看选项C，在活动实施阶段，志愿者是活动执行的重要力量，提升志愿者的工作热情能够保证他们更积极主动地投入到活动中，有助于活动的顺利开展，这与题干中除做好预算管理、时间进度管理和服务品质管理外还应开展的工作相契合，所以选项C是正确的。最后看选项D，调查老人受骗情况同样是在活动开展之前需要做的工作，目的是了解老人的相关情况，为活动的策划提供依据，并非实施阶段的工作，因此选项D也不合适。综上，本题正确答案选C。
2、赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变，反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（）。
A.“您认为孩子为什么会这样?”
B.“孩子哪些表现让您不满意?”
C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”
【答案】：C
【解析】本题考查对家庭成员增能原则在实际提问应用中的理解。家庭成员增能原则强调要提升家庭成员自身的能力和优势，关注家庭成员积极的方面，以此来增强其应对问题的能力和信心，进而缓解家庭关系中的紧张局面。选项A“您认为孩子为什么会这样？”，此问题主要聚焦于孩子出现问题的原因，未突出家庭成员自身的能力和积极方面，不能很好地体现增能原则。选项B“孩子哪些表现让您不满意？”，重点在于孩子的负面表现，没有关注到孩子积极的部分，不符合增能原则中挖掘积极因素来提升能力的要求。选项C“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗？”，该提问引导赵女士去关注孩子积极的表现，帮助其发现孩子的闪光点，这有助于提升赵女士对孩子的积极认知，增强其应对家庭问题的信心和能力，符合家庭成员增能原则。选项D“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系？”，主要探讨的是亲子之间的因果关系，没有直接指向家庭成员的能力提升和积极方面的挖掘，不符合增能原则。综上，正确答案是C。
3、一名中学生晚自习时玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.对未成年人实施素质教育
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育
【答案】：B
【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景，考查学校、老师在未成年人培养教育方面的正确做法。在该事件中，老师发现学生玩手机后让其舔痰的行为，明显侵犯了学生的人格尊严。这一事件突出了在教育未成年人过程中，关爱和尊重他们的重要性。选项A，实施素质教育强调培养学生的综合素质，但题干重点并非围绕素质教育展开，与事件核心不符。选项C，开展成长教育是一个宽泛的概念，没有针对性地解决此事件中暴露的对学生人格不尊重的问题。选项D，专门教育针对的是有严重不良行为的未成年学生，而题干中的中学生只是玩手机和吐痰，不属于严重不良行为范畴。相比之下，选项B“对未成年人关爱和尊重”准确切中了题干中老师行为不当的关键，学校和老师在教育过程中应给予未成年人应有的关爱和尊重，避免此类侵犯学生人格尊严的情况发生。所以答案选B。
4、某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。
A.老王向小张介绍机构的政策和制度
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向
【答案】：A
【解析】本题考查行政性督导的内容。行政性督导主要是从行政的角度
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