儿科护理学护士资格考试儿童听力康复护理重点试题及答案.docVIP

儿科护理学护士资格考试儿童听力康复护理重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童听力筛查的常用方法是（）

A.耳声发射B.纯音测听C.声导抗D.脑干诱发电位

2.小儿出现语言发育迟缓，首先应考虑（）

A.智力问题B.听力障碍C.心理问题D.环境因素

3.助听器验配的最佳时期是（）

A.1岁以内B.2-3岁C.3-5岁D.5-7岁

4.对听力障碍儿童进行听觉训练的目的不包括（）

A.提高听力B.增强对声音的感知C.培养聆听习惯D.纠正发音

5.以下哪项不是影响儿童听力康复效果的因素（）

A.听力损失程度B.佩戴助听器时间C.家庭支持D.儿童性别

6.人工耳蜗植入的最佳年龄是（）

A.6个月-2岁B.3-5岁C.5-7岁D.7-9岁

7.听力障碍儿童康复训练的原则不包括（）

A.早期干预B.个体化C.全面发展D.高强度训练

8.为听力障碍儿童选择康复机构时，最关键的是（）

A.机构规模B.师资力量C.收费标准D.地理位置

9.儿童佩戴助听器后，需要定期进行（）

A.听力复查B.视力检查C.口腔检查D.血常规检查

10.以下哪种情况不适合佩戴助听器（）

A.轻度听力损失B.中度听力损失C.重度听力损失D.极重度听力损失且助听器效果不佳

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童听力障碍的原因包括（）

A.遗传因素B.孕期感染C.药物中毒D.外伤E.噪音暴露

2.儿童听力康复护理的内容有（）

A.助听器的佩戴与维护B.听觉训练C.语言训练D.心理支持E.定期复查

3.听觉训练的方法有（）

A.声音辨别训练B.听觉记忆训练C.听觉理解训练D.朗读训练E.复述训练

4.语言训练的原则包括（）

A.从简单到复杂B.循序渐进C.多感官参与D.与日常生活结合E.以教师为中心

5.适合听力障碍儿童的教育模式有（）

A.随班就读B.特殊教育学校C.家庭康复D.康复机构训练E.远程教育

6.选择助听器时需要考虑的因素有（）

A.听力损失程度B.年龄C.佩戴舒适度D.价格E.外观

7.人工耳蜗植入术后的护理要点包括（）

A.伤口护理B.防止头部碰撞C.定期调试D.听觉语言训练E.心理护理

8.听力障碍儿童常见的心理问题有（）

A.自卑B.孤僻C.焦虑D.抑郁E.多动

9.家庭在儿童听力康复中可起到的作用有（）

A.提供情感支持B.协助训练C.监督康复进程D.营造良好环境E.决定康复方案

10.对听力障碍儿童进行评估的内容包括（）

A.听力水平B.语言能力C.学习能力D.心理状态E.社会适应能力

三、判断题（每题2分，共10题）

1.所有新生儿都需要进行听力筛查。（）

2.助听器可以完全恢复听力障碍儿童的听力。（）

3.语言训练应在儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后尽早开始。（）

4.听力障碍儿童不需要进行体育活动。（）

5.康复训练过程中，家长的作用不大。（）

6.人工耳蜗植入后就不需要再进行康复训练了。（）

7.儿童听力损失程度越轻，康复效果越好。（）

8.为了保护听力，儿童应避免长时间处于噪音环境。（）

9.听力障碍儿童只能在特殊教育学校接受教育。（）

10.定期对听力障碍儿童进行听力复查是不必要的。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童听力康复护理的重要性。

答：早期干预可促进语言、认知等能力发展，减少因听力障碍带来的不良影响，帮助儿童融入社会，提高生活质量。

2.简述助听器佩戴的注意事项。

答：要正确佩戴，定期清洁保养。注意电池更换，避免受潮、受摔。根据听力变化及时调试，佩戴初期逐渐适应佩戴时间。

3.简述人工耳蜗植入的适应证。

答：重度或极重度感音神经性听力损失，经助听器等治疗效果不佳，年龄在合适范围（一般6个月-2岁），无手术禁忌证等。

4