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儿科护理学护士资格考试儿童语言发育评估重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.正常小儿开始会叫“爸爸、妈妈”的年龄是（）

A.5～6个月B.7～8个月C.9～10个月D.11～12个月

2.小儿能说2～3个字的句子的年龄是（）

A.12个月B.15个月C.18个月D.2岁

3.语言发育迟缓的表现不包括（）

A.说话晚B.词汇量少C.表达清晰D.语言理解困难

4.评估儿童语言发育常用的方法是（）

A.体格检查B.听力测试C.语言发育量表D.影像学检查

5.18个月小儿的语言发育应达到（）

A.能说简单的儿歌B.能指出身体部位C.能说完整句子D.能讲故事

6.小儿语言发育的关键期是（）

A.0～1岁B.1～3岁C.3～6岁D.6～12岁

7.下列哪项不是影响儿童语言发育的因素（）

A.遗传B.环境C.听力障碍D.身高

8.正常小儿能说短歌谣的年龄是（）

A.2岁B.2.5岁C.3岁D.4岁

9.语言发育评估不包括（）

A.语言表达B.语言理解C.运动功能D.发音

10.小儿能说自己名字的年龄是（）

A.15个月B.18个月C.2岁D.2.5岁

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童语言发育的阶段包括（）

A.发音阶段B.理解语言阶段C.表达语言阶段D.阅读阶段E.书写阶段

2.语言发育迟缓的原因有（）

A.智力低下B.听力障碍C.自闭症D.环境剥夺E.遗传因素

3.评估儿童语言理解能力的方法有（）

A.指令执行B.图片识别C.词语理解D.对话交流E.复述故事

4.促进儿童语言发育的方法有（）

A.多与儿童交流B.讲故事C.唱儿歌D.提供丰富语言环境E.限制看电视时间

5.语言发育评估的内容包括（）

A.发音B.词汇量C.语法结构D.语言表达E.语言理解

6.以下属于儿童语言发育异常的表现有（）

A.12个月仍无咿呀学语B.2岁不能说单词C.3岁不能说完整句子D.4岁语言表达混乱E.5岁不能讲故事

7.影响儿童语言发育的环境因素有（）

A.缺乏语言刺激B.家庭氛围不和谐C.过早接触电子产品D.父母文化程度低E.生活环境嘈杂

8.儿童语言发育过程中，对语音的感知特点有（）

A.从区分语音到辨别语调B.对母语语音更敏感C.先感知元音后感知辅音D.对相似语音易混淆E.语音感知能力随年龄增长而提高

9.有助于提高儿童语言表达能力的活动有（）

A.角色扮演B.绘画讲述C.诗歌朗诵D.拼图游戏E.唱歌比赛

10.语言发育评估常用的量表有（）

A.丹佛发育筛查量表B.贝利婴幼儿发展量表C.Gesell发育量表D.韦氏儿童智力量表E.儿童语言发育迟缓检查量表

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童语言发育只与遗传因素有关。（）

2.10个月小儿不能模仿发音，可判断语言发育异常。（）

3.丰富的语言环境有利于儿童语言发育。（）

4.语言发育迟缓的孩子智力一定低下。（）

5.评估儿童语言发育只需要评估语言表达能力。（）

6.听力正常的儿童不会出现语言发育问题。（）

7.儿童语言发育在2岁时基本完成。（）

8.家长少与孩子交流不会影响孩子语言发育。（）

9.语言发育评估可以早期发现儿童语言问题。（）

10.小儿在1岁半时能说简单句子是正常的。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童语言发育的顺序。

-先发音，如哭声、笑声、咿呀学语；接着理解语言，能听懂简单指令；之后开始表达语言，从单词到短语、句子，逐渐丰富词汇量和语言结构。

2.简述促进儿童语言发育的要点。

-多与孩子互动交流，用简单清晰语言；提供丰富语言环境，如讲故事、唱儿歌；鼓励孩子表达，耐心倾听回应；减少电子产品接触时间。

3.语言发育迟缓的儿童可能有哪些表现？

-说话时间明显晚于同龄人，词汇量少，语句简单，表达不清晰，语言理解能力较差，回答问题不恰当或反应迟缓。

4.为什么要对儿