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2023年重庆市重庆市江北区五宝镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《收养法》，监护人送养未成年孤儿的，须征得有抚养义务的人同意。有抚养义务的人不同意送养，监护人不愿意继续履行监护职责的，应当依法（）

A.变更监护人

B.由社会福利机构抚养

C.由有抚养义务的人抚养

D.由有抚养义务的人收养

【答案】：A

【解析】本题考查《收养法》中关于监护人送养未成年孤儿相关情况的规定。根据法律规定，监护人送养未成年孤儿时，须征得有抚养义务的人同意。当有抚养义务的人不同意送养，而监护人又不愿意继续履行监护职责时，需要依法进行处理。选项A正确。在此种情况下依法变更监护人，能保障未成年孤儿在合适的监护环境下成长，保证监护职责得以有效落实。选项B，社会福利机构抚养并非这种情况下的法定处理方式。选项C，有抚养义务的人不一定有能力或愿意直接抚养，不能直接作为必然结果。选项D，有抚养义务不等同于有收养意愿和条件，收养有其严格的法定程序和条件要求。综上，本题应选A。

2、某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的()。

A.尊重需要

B.自我实现需要

C.成长需要

D.关系需要

【答案】：D

【解析】本题可依据阿尔德弗尔的ERG理论，对各选项所涉及的需要类型进行分析，进而判断该春游活动主要满足了员工的哪种需要。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。生存需要与人们的基本物质生存需要有关；关系需要指的是发展人际关系的需要；成长需要是个人自我发展和自我完善的需要。题干中某社会工作服务机构组织新入职员工春游，员工通过这一活动加深了彼此了解，提升了团体凝聚力。此过程重点在于员工之间人际关系的发展和增进。选项A，尊重需要主要涉及自尊和受到他人尊重等方面，题干中并未体现员工在尊重方面的满足情况，所以A选项不符合。选项B，自我实现需要强调个体发挥自身潜能、实现理想等，该春游活动未体现员工在自我实现层面的需求，故B选项错误。选项C，成长需要侧重于个人的自我发展和能力提升，题干没有突出员工在这方面的收获，C选项也不正确。选项D，关系需要强调人际关系的发展，该春游活动正好促进了新员工之间的交流与了解，提升了团体凝聚力，满足了员工发展人际关系的需求，所以D选项正确。综上，答案是D。

3、小赵的丈夫经常在酗酒后殴打小赵，小赵向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论。

A.家庭系统

B.生态系统

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同家庭相关理论的理解与应用，需要分析小张的做法与各理论的契合度来确定答案。家庭系统理论强调家庭是一个整体，家庭成员之间的互动和关系相互影响。在本题中，小张发现小赵夫妇处于相互指责、相互抱怨的不良沟通循环，而且丈夫的恶习与这种沟通方式密切相关，他计划打破这种沟通方式，正是基于家庭系统理论，认识到家庭中各部分之间相互关联，改变不良的沟通模式可改善家庭状况。生态系统理论侧重于人与周围环境的相互作用，题干中未突出环境因素对家庭的影响，故不符合。家庭抗逆力理论主要关注家庭在面对困难时的适应和恢复能力，重点在于家庭的韧性，与本题中针对沟通方式的处理不符。家庭生命周期理论是描述家庭在不同阶段的发展特征和任务，本题未涉及家庭生命周期相关内容。综上，小张的做法依据的是家庭系统理论，答案选A。

4、小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流，严重缺乏自信。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。

A.促进认知能力

B.提高学习成绩

C.自我效能感的增强

D.增强情绪控制和表达能力

【答案】：C

【解析】本题聚焦于社会工作者对特定服务对象小丽的辅导介入重点。小丽因学习成绩不好认为自己笨，性格内向且害怕与同学交流，严重缺乏自信。A选项促进认知能力，这虽有一定作用，但并非核心问题所在，且题干未突出认知偏差方面的关键信息。B选项提高学习成绩，这是小丽自卑的一个触发因素，但仅提高成绩不一定能解决她内心深处缺乏自信的问题。D选项增强情绪控制和表达能力，题干中未表明小丽存在情绪控制与表达方面的问题。而C选项自我效能感的增强，自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。小丽缺乏自信，需要提升她对自身能力的认知和信心，增强自我效能感能够从根本上改善她的心态和行为，让她更积极地面对学习和人际交往，所以社会工作者介入重点应放在增强自我效能感