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2023年陕西省榆林市吴堡县薛下村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小单性格内向,从小在家里就十分受宠,日常生活都被家人照顾得很好,基本不用自己动手。考上外地的大学之后,随着进入新的生活环境,小单缺乏一定的生活自理能力,在很长时间内都无法适应大学生活,经常出现不同程度的情绪低落,甚至出现退学的心理。根据心理社会治疗模式中对服务对象问题的假设,小单目前问题的根源主要是(?)。

A.不良的现实生活环境

B.不成熟的自我和超我功能

C.有缺陷的自我和超我功能

D.过分严厉的自我防卫机制和超我功能

【答案】:B

【解析】本题可依据心理社会治疗模式中对服务对象问题的假设来分析小单问题的根源。心理社会治疗模式认为,服务对象的问题与不良的现实生活环境、不成熟或有缺陷的自我和超我功能、过分严厉的自我防卫机制和超我功能等因素相关。在本题中,小单性格内向且从小受家人宠爱,生活由家人照料,缺乏生活自理能力。进入外地大学新环境后无法适应,出现情绪低落甚至退学心理。小单的情况并非是因为现实生活环境不良,大学环境本身是正常的,A选项不符合。小单的问题根源在于其长期处于被照顾的环境,自我和超我功能发展不成熟。他没有在成长过程中锻炼出足够应对新环境的能力和心理调适机制,导致无法适应大学生活。而“有缺陷的自我和超我功能”强调的是较为严重的功能缺失,本题中小单只是因缺乏锻炼而不成熟,并非有缺陷,C选项错误。同时,题干未体现出小单有过分严厉的自我防卫机制和超我功能,D选项也不正确。综上,正确答案是B选项,即小单目前问题的根源主要是不成熟的自我和超我功能。

2、一般资料:求助者,女性,27岁,本科学历,某公司职员。

A.道德问题

B.行为问题

C.情绪问题

D.品质问题

【答案】:C

【解析】本题为一道单项选择题,题干虽仅给出求助者的一般资料,包括女性、27岁、本科学历和公司职员等信息,但结合所给选项可分析。道德问题通常涉及违背社会道德规范的行为与现象;行为问题侧重于特定行为模式、习惯等方面的异常;情绪问题主要指个体在情绪上出现的困扰、障碍等;品质问题关乎个人内在的品德、品性。在实际的心理分析或问题判断情境中,对于该求助者而言,情绪问题是较为常见且容易产生的。相较之下,仅从现有资料难以直接判定存在道德问题、行为问题或品质问题。所以综合考虑,答案选择C即情绪问题更为合理。

3、为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题,学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案,其正确的做法是()。

A.听取学校老师反映新生学业困难的意见

B.收集家长有关家庭教育的信息

C.运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要

D.请专家对新生问题进行社会调查和分析

【答案】:C

【解析】本题考查学校社会工作者采用个人需求取向设计服务方案的正确做法。个人需求取向强调从服务对象自身的角度出发,了解其实际需求,进而设计符合其需求的服务方案。选项A,听取学校老师反映新生学业困难的意见。老师提供的只是他们所观察到的新生学业方面的问题,并非新生自身内心真正的需求,不能全面体现个人需求取向,故A选项错误。选项B,收集家长有关家庭教育的信息。家长提供的家庭教育信息与新生在新环境中的个人需求关联不紧密,不能直接反映新生自身对服务的需求,不符合个人需求取向的设计原则,故B选项错误。选项C,运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要。这种方式能够直接让学生表达自身需求,以服务对象为中心,尊重了学生的主体地位,是从个人需求取向出发设计服务方案的正确做法,故C选项正确。选项D,请专家对新生问题进行社会调查和分析。专家的调查和分析是基于客观数据和经验,但不一定能精准捕捉到每个新生个体的需求,没有直接从服务对象自身需求出发,不符合个人需求取向,故D选项错误。综上,答案选C。

4、下列选项中,()不属于个案工作中评估工作的主要内容。

A.服务对象的改变状况

B.社会工作者的服务水平

C.工作目标的实现程度

D.服务介入工作的资源投入

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对个案工作中评估工作主要内容的理解。在个案工作里,评估工作具有至关重要的作用,它是对整个服务过程和效果的全面审视。选项A中,服务对象的改变状况是评估工作的关键内容之一。通过观察和分析服务对象在认知、行为、情绪等方面的变化,能够直观地了解服务是否起到了积极作用,是否帮助服务对象朝着预期的方向发展。选项C,工作目标的实现程度也是评估的核心要点。在开展个案工作之前,会明确具体的工作目标,在评估阶段,就需要衡量这些目标是否达成以及达成的程度如何,这有助于判断服务的成效和方向是否正确。选项D,服务介入工作的资源投入同样不容忽视。了解在服务过程中投入的人力、物力、财力等资源情况,可以评估资源使用的合理性和效率,为后续服务提供参考,确

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