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非遗融入高校教育的传承路径及实践案例分析

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1传统文化保护的时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2高校教育在非遗传承中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3研究非遗与高校教育融合的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外非遗保护与教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内非遗融入教育的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.4研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、非遗与高校教育融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1非遗的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1非遗的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2非遗的传承价值与保护意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3非遗的活态传承特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2高校教育的功能与使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1高校教育的育人功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2高校教育的文化传承使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3高校教育的创新与社会服务功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3非遗融入高校教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1文化传承理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2体验式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3校园文化建设理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、非遗融入高校教育的传承路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1课程体系建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1开设非遗相关课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2将非遗元素融入现有课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3构建非遗通识教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2实践教学活动路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1组织非遗实践工作坊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2开展非遗主题的社会实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3建立非遗实践基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3师资队伍建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.1培养专业的非遗教育师资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.2邀请非遗传承人进校园．．．．．．