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2023年重庆市重庆市南川区冷水关乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、我国城乡特殊困难未成年人教育救助的主管部门是()。
A.各级人民政府和民政部门
B.县级以上人民政府和教育行政部门
C.省级民政部门和教育行政部门
D.各级民政部门和教育行政部门
【答案】:D
【解析】这道题主要考查我国城乡特殊困难未成年人教育救助的主管部门相关知识。在我国,城乡特殊困难未成年人教育救助工作是一项重要的社会事务,需要多部门协同合作。各级民政部门主要负责对特殊困难未成年人进行认定、救助对象的筛选与管理等工作,了解他们的生活状况、家庭经济情况等信息,为实施教育救助提供基础依据。而各级教育行政部门则在教育救助中发挥着关键作用,他们负责制定具体的教育救助政策、安排救助资金的使用方向、保障特殊困难未成年人在学校接受教育的各项权益等,确保这些孩子能顺利完成学业。因此,城乡特殊困难未成年人教育救助工作应由各级民政部门和教育行政部门共同主管,所以答案选D。各级人民政府是一个宽泛的概念,它包含了多个职能部门,并非专门针对教育救助的主管部门;县级以上人民政府范围相对局限,不能涵盖基层的相关工作;省级民政和教育行政部门主要侧重于宏观政策制定和指导,并非直接的主管执行层级。
2、小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,爷爷,婶婶,堂妹,这样的家庭属于()
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.扩大家庭
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解和运用。核心家庭是指由父母与未婚子女所组成的家庭,题干中小苗父母不在身边,不符合核心家庭特征。主干家庭是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭,而该家庭中有婶婶和堂妹,并非单纯的三代直系结构。联合家庭是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭,在本题中,小苗和妹妹住在亲戚家,家庭成员除了爷爷,还有婶婶和堂妹,符合联合家庭中家庭成员包含旁系亲属且多代居住在一起的特点。扩大家庭通常是在核心家庭基础上扩展而来,但其结构与本题所给家庭情况不匹配。所以,综合分析,答案选C。
3、小王的父母对其的家庭教养使孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的霸王心态。小王父母对他的家庭教养方式属于()。
A.娇纵型
B.支配型
C.专制型
D.放任型
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点,并据此判断小王父母的教养方式。家庭教养方式一般可分为娇纵型、支配型、专制型和放任型等。娇纵型教养方式表现为父母盲目溺爱和疏于管束孩子,这会导致孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度等类似“霸王”的心态和行为。在本题中,小王父母的家庭教养使得孩子呈现出以自我为中心、骄横跋扈等特征,这与娇纵型教养方式的表现高度契合。支配型教养方式往往是家长对孩子的生活进行全方位的控制,孩子缺乏自主空间;专制型教养方式强调家长的权威,对孩子要求严格且多采用惩罚手段;放任型教养方式则是对孩子放任自流,缺乏必要的关注与引导。综合对比,本题答案选A。
4、某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中,王老伯在发言时闪烁其词,有所隐瞒,没有讲出真实感受。此时,社会工作者应该()。
A.忽略这一现象,因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果
B.请王老伯复述刚才的发言,以检验自己的判断是否准确
C.指出王老伯有所隐瞒,请他介绍自己的真实感受
D.关注王老伯,投以鼓励的目光,等其有勇气再发言
E.关注他,若他正在倾听其他组员的对话,暂时不要去打扰他
【答案】:D
【解析】在老年人支持小组活动这种特定情境中,王老伯发言闪烁其词、有所隐瞒未讲出真实感受。选项A不可取,个别组员的表现可能会对小组互动氛围和整体效果产生潜在影响,不能简单忽略。选项B让王老伯复述发言,无法有效引导其说出真实感受,可能还会让其感到被质疑。选项C直接指出王老伯有所隐瞒,可能会使其产生抵触情绪,不利于后续交流。选项D是正确的做法。社会工作者关注王老伯并投以鼓励的目光,这是一种温和且积极的引导方式,能给予王老伯心理上的支持,让他感受到被尊重和接纳,更有可能在有勇气的时候主动发言表达真实感受。选项E虽然体现了关注,但只是暂时不打扰,没有积极引导王老伯表达真实感受。所以本题应选D。
5、实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是()。单选
A.温和的
B.依求助者耐受程度而定
C.强烈的
D.根据咨询师的习惯而定
【答案】:C
【解析】本题主要考查实施厌恶刺激时厌恶刺激强度的设定依据。在实施厌恶刺激时,其强度的设定有着科学的考量。选项A提到温和的强度,温和的刺激可能无法达到使求助者产生足够厌恶反应的效果,难以实现厌恶疗法的预期目标,故A选项错误。选项B提出依求助者耐受程度而定,然而如果单纯依
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