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古韵润心：高中古典诗歌教学的人格塑造之道.docx

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    古韵润心：高中古典诗歌教学的人格塑造之道

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    高中阶段是学生成长的关键时期，不仅是知识积累的重要阶段，更是人格塑造的黄金时期。在这一时期，学生的生理和心理都经历着巨大的变化，他们的世界观、人生观和价值观逐渐形成，对未来的发展有着深远的影响。正如法国著名启蒙思想家卢梭所说：“植物的形成，由于栽培；人的形成，由于教育。”高中教育在学生人格塑造中起着至关重要的作用。

    高中学生面临着高考的压力和未来人生方向的选择，在这个过程中，他们需要具备坚定的信念、积极的人生态度、良好的心理素质和社会责任感等优秀品质。然而，在现实的教育环境中，部分高中教育过于注重知识的传授和考试成绩

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