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课堂教学评分细则
授课教师：科目：班级：时间：年月日
项目评价要求分值得分
教学目标明确、具体，符合要求，渗透思想教育和行为训练。4
教学设计教学结构安排合理，重难点突出。3
（10分）
以突出学生主体地位、促进学生主动参与和全面发展为宗旨，综合设计教学的结构、程序
3
、方法和手段。
创设教学情境，设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题，给学生充分的自
5
主活动的时间和空间，提供探索、尝试和思考的机会。
教学过程
的组织15
分面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性。5
教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理。5
教学实施教学方法具有启发性，能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主
（40分）动性。5
教学方法
的运用15注重培养学生能力，有计划地给予学生学习方法的指导。5
分
恰当地选择和组合各种直观教学手段，充分发挥现代教育技术在解决教学重
5
点、难点及创设教学情境等方面的作用.
教学机智具有较强的驾驭课堂教学的能力，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状
10
10分况，及时调节教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。
学生通过恰当的学习方式，在多种感官协调作用下主动参与知识的获得过程
主动性8
。学习情绪高涨、勇于探索，敢于提出问题.
教学行为个性学生具有独特的学习风格和学习策略，在思维上闪现出灵活性和开放
（20分）个性性，能表达出不拘泥于常规的思路和方法。6
学生善于独立思考，勇于质疑问难；能综合运用所学知识和方法，创造性地
创新性6
解决问题。
课堂气氛活跃、民主、和谐，教师教态亲切自然；学生主动参与活动，学得
情感沟通5
师生互动轻松愉快。
（10分）
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