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跑的体育教案大班优质7篇

跑的体育教案大班篇1

【设计意图】

跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的

一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，

还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。

【活动目标】

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育

幼儿的合作意识与合作力量。

【活动预备】一根长绳子。短绳若干。

【活动过程】

1、教师带着幼儿做热身运动。

2、听教师口令练习跳动及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处

师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手

臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着

节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，

跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看

谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

【放松整理】随着教师做整理运动

【活动延长】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。

【活动反思】

通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,

有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感

和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。

在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的

欢乐。

跑的体育教案大班篇2

活动目标：

以幼儿安康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作进展的水平和

幼儿比拟活泼、好动的特点，制定本次活动的目标。

教幼儿跨跳动作，熬炼幼儿跳动的力量。

把握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

培育幼儿的竞争意识和合作精神。

活动的重点、难点

重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，

是这次活动要求把握的动作要领。

难点：正确推断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调整步幅、落地

较轻。

目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调整好

步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震惊。

本次活动分为三个局部进展

（一）预备局部（约时间5分钟）：

（1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为根本局部做好热

身预备。

（二）根本局部（约23分钟）

幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约

1.5―1.6。

（1）幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

（2）教师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

（3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移

带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

（4）幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅

保持身体平衡，解决难点。

（5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分

利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

（6）提高动作难度练习，在把握好助跑的根底上，逐步加大动作难

度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终到达本次活动的

目标。

（7）嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规章下，

稳固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

（三）完毕局部（约3分钟）

安排放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁

静状态来完毕本次活动。

跑的体育教案大班篇3

活动目标